方々で賛成の声(shēng )がきこえた。
「そうか(📢)……(🏊)。」(🔌)
「学(xué )校がいやになりゃしない。」
「(🧔)いったい、何というん(👛)だい、そ(📽)いつの名は?(🔧)」
俊亮あての(⛳)お浜の便りは、全く珍し(✅)いことだった。文字(💺)も、(🎬)いつも(💤)とちがって、誰(shuí )か(🚀)相当の人に頼んで(😀)書いてもらったもの(🛤)らしかった。それ(🦅)には、四角ばった時候の挨拶(zā )のあとに(🌻)、次のような文(wén )句が書いてあ(🆔)った。
だ(🌛)が、彼の(🌜)詩(shī )について、こ(🌑)れ(🎇)以(💀)上のことを語るのは、今は(🕓)その(🍌)時(🍱)期(🧔)ではない。何(🏺)しろ、彼はまだ、歌一(🕣)(yī(📵) )首(shǒu )作るに(🕦)も、指を折(shé )って(🤱)字数(🐄)を数えてみなければな(🐿)らな(🗻)い程(chéng )度(dù )の幼(🙈)い詩人だった(🐵)し、それに、(🦐)恭一の(🧦)詩に対してある妬ま(🤣)しさを感じていた(🐶)としても、彼(🗿)の身辺(🔌)(fǎ(🎌)n )に(🛹)は、詩(🎆)以(yǐ(✝) )上に切実な問(😍)題が(🛌)まだ(🚚)た(🍖)く(🏩)さ(🍮)ん残されていたから(🐌)であ(🌹)る(🔒)。
「(📗)おい(🤑)、(👞)おい――」
「新入生(shē(💱)ng )のため(💸)ば(🌌)かりではありませ(😁)ん。五(🚨)年(niá(😫)n )生(⛳)は(⚡)、ちっとも校(🤥)長先生の(📣)教え(🥝)を守(shǒ(💠)u )って(🏩)ないです。あん(🤓)な五年生は、僕、(🌛)学校のた(💘)めにならないと思(sī )うんです。」
(🐙)鉄拳が同時に次郎の頬に(🚢)飛(fēi )んで来(🔇)た。しかし、次郎の両手が狐の顔(yá(🔗) )に(🥋)飛びかかっ(🦌)た(🍸)のも、ほ(📡)とんどそ(🍚)れと同時だった。
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