講堂では、掃除は(😼)もうあ(👆)らかた終わって、机(🔄)(jī )や椅(yǐ )子いすの整頓せいとんにとりかかるところだった。そこ(☔)は、第一(⛏)室(📬)と(🌄)第二室の共同の受け(🥢)持ちだったらしく、田(📷)川大作(🕛)(zuò )や青山敬太郎などの顔(♋)も見えていた。田川は、例のし(🌆)ゃ(🌡)がれた、激はげしい号令口調(🚇)くちょうで、ほ(🍰)かの塾(shú )生(💵)たちを(🤲)せきたてな(🥔)がら、自(zì )分(fèn )でも椅子や机(jī )を(🔞)運んで敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたらいていた。これ(🎓)に反(fǎn )して(⌚)、(🥜)青(🕣)山(🥇)の態度(🐛)は(🕞)きわめ(🌕)て冷静だった。かれは、田川の(💺)声には無頓(dùn )着む(🥍)とんち(🍻)ゃ(💥)くなよう(🖖)に、並ならべられていく机(👴)の列を(🎅)じっとにら(🃏)んでは、(👝)その(⏱)みだ(❓)れ(➡)を正し(📖)てい(😀)た。――二人(🌨)(rén )と(🥛)も、それ(❌)ぞれに室長(💅)に選ばれていたのである。
「私はけさ、(👙)君(🙈)ら(💯)の中のだ(📜)れかが打った板木(💑)の音を(🛁)聞(wén )きながら、(🖐)ふと、この(🆔)話を(📞)思い出したが、それはおそらく、けさの板木が、ここの生活(huó )にふさわし(📲)い心(🤤)を(🍧)もっ(🥛)て打(🥒)たれていた(🥥)からだと思(sī )う。君(jun1 )らの耳にあの音がどう響ひびいたかは知ら(🎷)ない(🌂)。しかし(💾)、私は(🍙)、あの(🌠)音(yīn )から、この塾はじまって以(✂)来(📍)(lái )のゆたかな感じを(🍄)うけたの(🤾)だ。じっくりと落(luò )ち(🔋)ついて、すこし(🕎)も軽は(🏗)ずみなと(🌠)ころのない(💂)、(💂)また、す(🕘)こしも(🥔)力(lì )りきんだと(🍙)ころのない、(🧑)おだや(📥)かな、そして辛(💐)抱しんぼうづよい努(🚊)力、――(🎺)心の底に深い愛情(qíng )をたたえた人だけに期(qī )待(dài )しうるよ(🍩)うな努力を、(🛥)私(📴)は(🕴)あの音か(🍗)ら感じとり、こ(😤)れこそ(❔)ここ(👆)の生活を象徴(zhǐ )し(🐅)ょうち(😳)ょ(🌊)うする響(😘)(xiǎng )きだと思(sī )ったので(📉)ある(🍷)。―(💾)―(🖲)私は、しかし、奕堂和尚の(📱)よ(🎍)うに(🌸)、(🚹)だれが、どん(😩)な気持ちで、(📝)今朝(🚓)の(😇)板木(🏭)を打ったか(📟)を、しいて知(zhī )り(🎖)たいとは思(sī )わ(💻)ない。それは、もともとここの生活では、(🦖)だれがど(🎰)ん(💊)な(🆑)働きを(🔇)して、どんな名誉め(🍃)いよを担(♟)になうかと(🗻)いうことは、あ(🕔)まりたいせつなことでは(🐚)ない(🙁)からだ(🛌)。こ(🍱)この生活でたいせつな(➰)のは、名でなくて実である。心である。その(🥪)心がむだに(😅)ならない(⤵)で、共(gòng )同(🌩)生活(👬)(huó )全(quán )体(🖥)の(💴)中(🔊)に生(shēng )か(❇)されていけば、個(gè )々の人の名(🌙)(míng )な(😕)どは、しいて(📦)問題に(🔉)する必要はな(🏵)い。そうい(😒)う(✔)意味(👶)で、私は、今朝(cháo )のような板(🎞)木(😁)の打(🛑)ちかたを(🥪)す(🚋)る(👖)心をもった(👰)人(👥)が(😳)、君らの(🌂)中(zhōng )に、(⬆)少(shǎo )なくとも一人だけはいる、(🌶)ということを知っただけ(🛐)で満(mǎn )足したいと思う。そ(🗡)して、そ(🐙)の一(🔆)人の(⛵)心(xīn )が、おた(🌴)がいの生(shēng )活(huó )の(🀄)中に、(🍳)すこしもむだにならないで生かさ(🚅)れ(😽)てい(🍾)く(🐶)ことを(🔹)、心から期(🥇)(qī )待した(🔺)い。…(🥍)…つま(👙)り、愛情に出発した、おだ(💭)やか(👂)な、しか(🌟)も辛抱づよい努力、そうい(🎨)う努(nǔ )力(🎲)を、単に板木(mù )を(👎)打つ場合(hé )だ(⚾)けでな(🥚)く、すべての場合に払はらってもらいたいのであ(💺)る。……名を求めず、(🏻)ひ(💠)たすらに(🐆)実を捧さ(😐)さげるとい(🧗)う気持ちに徹てっして、そういう(💙)努力を、みんなで払ってもらいたい(💎)のである。―(👵)―」
「私(sī )は、率直そっ(🌌)ちょくに言(🧝)うと、君(🎇)(jun1 )らが私(sī )の期待を裏切(🔪)ら(👟)ないだろうと(🚦)いうことについ(⬆)て(🔱)、(🌅)残念(🔽)ながらまだ(💙)十分の自信(xìn )を持(🏋)つこ(🎨)とがで(🏳)き(🍦)な(🀄)い。というのは、今朝の(💀)板木が(💳)、あまりに(🐭)もながく鳴りつづけたからだ。あれほど辛(🌯)(xīn )抱(bào )づよく、し(📐)かも、あれほどお(📱)だ(🎸)やかに鳴りつづ(🐏)け(🚐)たということは、一方(fāng )では(🍺)、あれを(❔)打(🙏)っ(⛵)てい(🐷)た一人(🔕)(rén )の(⭐)塾生の(🕶)心(🥝)(xīn )の深(shēn )さを物(💤)語(yǔ )るが、ま(😺)た、(🌵)一(🏫)方では、(🗳)その一人(😙)をのぞいた(🌒)多数(shù )の塾(🤧)生(🐕)の心の(🤙)浅(qiǎn )さ(🦕)を物(👨)語ることにもなったのだ。君らの大多数は、板木(mù )を打った一人の塾生があれほどの誠(ché(💒)ng )意を(✋)示(shì )したに(💢)もかかわらず、容易にそれにこたえようと(🐘)は(🚞)しな(🤬)かった。君(🐤)(jun1 )らに(🌲)とっては、(🎊)その誠意よ(🙍)りも、(🏡)寝床(chuáng )ね(✔)どこの(⬆)中(zhōng )のぬくも(🐿)りのほ(🐗)うがはるかに(🦉)た(🌹)いせつだったのだ。あたたかい寝床(🤐)の中(zhōng )で(🕌)、うつらうつらと、できる(🐜)だけ眠(🐪)ねむりを引きのばすことを(🍎)、人間の誠(🎬)意以(👾)上(shàng )に(😶)、(💓)たいせつ(📗)にす(🏔)る心、(🌱)これは決して深い心だとはいえまい。……もっと(🍚)も、君ら(📖)の中(🎶)には、内心(xī(💸)n )そ(🥃)れをいく(🤲)らか恥(🈯)じていたものも(🙊)、(🤠)お(🏑)そ(🥣)らく幾人いくにんかはあったで(✝)あろう。気(🎎)がと(👼)が(🔶)めると(🍄)い(🔲)った(🌈)程度なら、(🤝)あるい(🍄)は君らの(🍱)すべて(🥀)がそ(🔛)うで(🕉)あったのかもし(💱)れない。しかし、(🍓)それも結(jié )局(jú )は(🐰)何(hé )の役に(🦀)もたたなかったのだ。では(🕎)、なぜ役にたたなかったのか。今、君ら(🍥)に(🍎)真剣(jià(🏓)n )しんけんに(📽)考え(🚒)ても(🏓)らい(🎴)たいの(👟)はこ(🦈)の一(🥙)点(🕟)だ。――」
やがて先生(shēng )は言(yá(♉)n )葉(🥐)をついだ。
「(🖌)先生も(🛷)そ(⛔)うお(🚡)感(🛏)じでしたか。」(🔻)
大河は、それでも同(📟)じ調子で打(dǎ(🎬) )ち(🚸)つづけながら、
「ちょっ(🎶)と(💏)ぼくに(⛽)打たしてみてください(✝)。」(📔)
と、(🕐)小(🥅)(xiǎo )僧はあく(🔈)までもつつましくこた(🥏)え(🧔)た(😱)。
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