「次郎さんの板(🧥)(bǎn )木の打ちかたに(🚕)は(🐴)、行事の性(xì(🚆)ng )質や、その(😩)と(🌔)きどきの必要で、少(shǎo )しず(🍲)つちがった調子(➕)(zǐ )が出(📛)ますわね。あたしは、それがいいと(🏦)思(sī(🍾) )います(🏯)の(🥔)。それでこそ(🕣)、そ(⛱)のと(👵)きどき(🦗)の気分が出(chū )るんです(🙁)もの(🏟)。板木だっ(🤶)て(🎁)、打ちかた次第しだ(⛱)いでは芸術になりますわ。あたし、次郎(láng )さんの(🥘)板木の音を(👃)きいて(💀)いると、(🕖)いつもそう思(sī )いますのよ。先生(shēng )には(💐)叱(chì )し(🥓)かられ(🈳)るかもしれないけ(👘)れど(🕗)、今(jī(👘)n )朝の打ち(🤬)か(🌖)た(🚠)だって、頭(🍯)かぶせにわる(🎿)いとば(🏸)かりいえな(😐)いんじ(💿)ゃないかしら。」
「(😨)お(🐖)しまい(🦖)の(🥙)ほうは(🏛)、実(shí(🌘) )は僕(pú )が打(🏸)(dǎ )っ(🚰)たんで(🐡)した。」
そのあと、就寝前(qián )の(🚞)行(háng )事とし(🚝)て(🈲)、(🙍)最(👖)初の静坐せいざ(👸)がはじまった。塾生(🈷)たち(🚭)は、各室(shì )ごと(🏟)に、きち(🗻)ん(🌍)と縦たて(💞)にな(🔱)ら(👕)び、朝倉先生の指導にしたがってその姿(zī )勢をと(🍂)った。
大河(hé )は(❎)、ひとりごと(💸)のように、そ(🚈)う言(📶)いながら、やはり打ちやめ(🦋)なかっ(🚕)た。そ(😐)して、相(xiàng )変(🚭)わ(🎲)ら(♈)ず(🗨)板(bǎ(⏮)n )木に眼を(🍭)すえ、
「も(😿)うい(👲)いでしょう。ず(⚽)い(🚇)ぶん(🏷)なが(🦑)いこと打(✴)(dǎ )った(🐰)んじゃあ(⬅)り(👿)ませ(🥩)んか。」
「(🏆)しか(📯)しもう眼はさましています(🍝)よ(🔘)。」
大(dà )河は、ひとりごとの(💮)ように(🕎)、そう言(😤)(yá(🐋)n )いながら、やはり(🚛)打ちやめなかった。そして、相変わらず板木に眼をすえ、
「選(🎆)挙(jǔ(Ⓜ) )なんてそんなものらしいよ。どこで(🌆)もたいていは心臓の強い(🆎)のが勝っ(👢)て(🏭)いるんだ。」
次郎がは(📎)た(😤)きをかけおわり、箒ほうきをにぎるころになっても、(🤶)ほ(⚽)かの(🥊)部(bù )屋(wū )は、(🕔)まだどこもひ(📟)っそりと静(jì(🏹)ng )まりかえっ(🛹)ていて、(🐗)板(🔠)木(mù(🗻) )の音だけが、いつまで(🏽)も鳴(míng )りつづけてい(🏷)た。
「いつもこん(👥)なに起きないんです(🖱)か。」(🔹)
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