「ふうん。」
「そん(🔼)なけちなこと(🤵)を考えるのは(🗝)、(⬇)よせ。僕らは、四年(nián )とか五年とか(✅)いうことにこ(🎹)だわる必(🔱)要はないんだ。それよりか(🥠)、一(🦐)年から五年(nián )までの正(zhèng )し(⏭)い生(🚳)徒(🐼)が、縦(zǒng )たてに手(🐇)を握りあう(🙃)ことが大切(🍊)じゃない(🚲)か。本(běn )田の弟も、その(🚺)正(zhèng )しい生徒(tú(🐗) )の一人だ。だから(👂)僕(🦕)ら(👆)はそれを(🛴)バックし(🎻)ようと言うんだ(🈸)。……四年生に(🎲)だって、つ(🖲)まらん(🏟)奴はい(🤴)くらも居る(🥐)。――僕らは――少くとも(👕)僕(pú )だ(😧)けは――そ(⭕)んな奴とは手を(🆎)握りたくない(🔳)。そんな奴(nú(🚦) )と手を掘って、五年(nián )生に対抗(kàng )したっ(💩)て(🐘)、そ(🥋)れが何(😑)になるんだ。」
「すると、あ(🏐)いつらにぺこぺこす(🦒)る方が(🗜)いいんですか。」
「それで、(🔔)そ(🚕)の次(cì )郎君(✂)(jun1 )、(〰)どうしていたんだ、昨日(🍏)は(🌲)?」
大(dà(😳) )沢は(🙀)「(🏼)や(🎤)あ」と(♎)お(🍽)辞(cí )儀(📲)を(🎱)かえして、あ(🌺)ぐらをかきなが(🧥)ら、
「このまま放(✏)っ(🚋)とくと、上級生(shē(🤪)ng )の(🏵)権(🧓)威けん(🔡)いにかかわるぞ!」
(🛵)誰より(👂)も感激した(📎)のは、恭一だ(🕙)っ(🐪)た。正義感の鋭いわりに、気(⏪)の弱い彼は、(🏩)大(🔠)沢の(🕒)こ(⛏)の言葉で、(🍛)力強(💌)い支(🧘)柱(zhù )を(💁)得たよう(💪)な(🔏)気が(🏩)した。彼(bǐ(🦉) )は、(🈴)何(🏃)(hé(✉) )よりも、それを次(🤟)郎のため(🔑)に喜(🔹)ん(💻)だ(㊙)。そして、その日の授業が終るまで(🔥)に、彼(🆘)は、次(cì )郎の(🍖)生(🆕)い立(lì )ちや(👍)、彼自(zì )身の次郎(🔶)(láng )につい(🏋)ての考(🌈)えなどを、何もかも、大沢に打ち明(míng )けた。
「本(běn )田の弟(✋)を(🗝)侮辱したくないからさ。」
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