こ(🥇)の教員室の空気の中で、広(🌅)岡先生は(⏮)由(yó(🖕)u )緒(⏲)いわれの(🎡)あ(🏽)り(🔽)そ(🐥)うな古い彫(diāo )の(🌓)あ(💆)る銀(📞)煙(yā(🎎)n )管ぎんぎせるの音をポンポ(🔥)ン響(xiǎng )かせ(🕔)た。高瀬は癖(pǐ )のように肩を(🎏)動(🌶)ゆすって(🎮)、(🔖)甘(🎶)そうに煙草を燻く(🏀)ゆらして、楼階(📊)はしご(⛵)だんを降(✒)(jiàng )りては生徒(🛳)を教(🐩)えに(🤬)行った。
「町(🌛)(dīng )の方でポ(⏪)ツポツ(🥟)見に来て下(🐅)さ(🌖)る方も(🦐)あ(📥)ります……好きな人もあるんですネ(💪)……しかし私(♋)(sī )はま(🎳)だ、(🗄)この土(🏁)(tǔ(🍂) )地(🙉)(dì )にはホン(🌈)ト(🏰)に御馴染なじみ(🥥)が薄い(🌀)……(💙)」
「鞠ちゃん、吾家おうちへお(🎸)入(rù )り(🌒)」と(🍹)彼(🌄)女はそこい(🧔)らに出て遊んでいる子(zǐ(📆) )供を呼(hū(🎍) )んだ。
「私(sī )ですか(🐻)―(🎭)―貴(guì(🔁) )方あなたより二(✍)つ上――」(🎅)
三人が連立って(👦)湯(tāng )場を出、桜井(〽)先(xiān )生(shēng )の別荘(🗣)の方(🌫)へ上って行っ(💙)た時(shí )は、(🍜)先(xiān )生(shēng )は(🎀)皆なを待(🌸)受顔に窓(😋)(chuāng )に近い庭石(🐔)に水をそそ(🏁)いでいた。先生は石(shí(🔙) )垣(yuá(🥋)n )の上に(🤚)試みたアカシヤの挿木(🦊)さし(🎽)き(📰)を高(gāo )瀬(lài )に指して見(jiàn )せた(🚇)。門の内(🥋)には先(🏢)生(shēng )の好(hǎ(🍰)o )き(💮)な花(🚺)も(📰)植(📌)え(✳)られ(🌙)た。
(💰)そ(🔛)の人(rén )は身を斜めに(📞)し、う(😝)んと腰に力を入れて、(🔈)土(♏)の塊(🤾)か(💂)たま(😷)り(🔱)を掘起しな(📛)がら(🏪)話した。風が来て(🐜)青麦を渡るのと、谷川の(😏)音(🥈)と、その(📎)間には蛙(wā )の(🏈)鳴(míng )声(shēng )も(🐖)混って、どう(🙊)か(🕷)すると二(🍡)(èr )人(🤚)の話はとぎれとぎれ(📪)に通ず(🏹)る。
「高瀬(♒)(là(⛄)i )さ(🔃)ん、一(yī )体(😿)貴方あなたはお幾(💢)つなんですか――」
包み(🌧)隠しの(🎥)無(wú )い話は高瀬(là(⚡)i )を笑わせた。学(xué )士は更に、
(📱)この子供(gòng )衆の多(🥣)(duō )勢(🔪)ゴチャゴチャ居(🛩)(jū )る中で、学士が一(🏄)(yī )服やりながら(💴)朝(🥢)顔(yá )鉢を眺めた時は、何(🏽)もか(🎖)も忘れ(😢)ているかの(🕶)よ(🚌)うで(🐪)あっ(🐅)た。
南(nán )の障(zhàng )子(zǐ )へ行って見(💏)た。濡(🦃)縁ぬれえんの外は落葉松(🎷)からまつの垣(yuán )だ。風雪の為に、垣も大分(🔬)破(pò )損いたんだ。毎(mě(🔞)i )年(🌜)聞える寂(🏦)しい蛙(🥁)の声(shēng )が復た水車小屋の方からその障子のところへ伝わって来(lái )た。
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