彼は、い(🔎)つとはなしに、(🚕)そんな気がしていた(👉)。はっきり意識して、(🍋)そうなろうと努めたわけ(💍)でもなかったが、(👏)中学に入学(xué )して(🏝)以(⌚)来、日一(yī )日(rì )と、(🎁)母(😕)や祖(zǔ )母(👮)の(🆓)問題がその(🚞)深(shēn )刻さ(🧘)を減(📰)じて行き、このごろで(⛏)は、よ(⌚)ほどのことがな(🤖)い(〽)かぎり、たいして(🎆)気(🎑)に(👠)もかか(💌)らな(🚭)く(🤾)なって来たの(🌖)であ(🛒)る。それは、(🍕)たし(🆙)かに、(🈯)中学校とい(🍖)うものの(📝)空(🎯)気(qì )が、彼にいろい(🔐)ろの新(⛏)しい問題をあた(🐽)え、彼の関(🔕)(wān )心を、急に家庭以外(🔆)の世界(👼)にまで拡(🐽)(kuò )げてくれた結果にちがいなかった。その意(👁)(yì(🕴) )味(wè(🛵)i )では(📴)、中(🚚)学校(🌱)とい(🏿)うとこ(😠)ろも、尊敬(jìng )す(🈯)べき先生がいるいない(➡)にかか(🙊)わらず(🕰)、人(rén )間を成長さ(🦏)せる何かの魔(♟)術をも(🍺)った(🌋)と(➗)ころだ、(🔠)と(🌈)い(🥈)える(📤)であろ(😱)う。
「このま(⏫)ま放っとくと、上級(🛬)生(shēng )の(🔤)権(🐒)(quá(⏯)n )威(🆚)(wēi )けん(⛸)いにかかわるぞ!」
「(👬)僕(📕)は(👂)五年生(shēng )に友達がいく(🎨)らも(🎀)あ(♍)るん(🎫)だが、これからいじめ(👔)ないように頼(lài )んでおこ(🏇)う(🤛)か。」
「みんなで僕を親爺(yé )って言う(🕗)ん(🐲)だよ、(🤴)わっはっ(🥅)はっ。」
「そうだろう。僕(pú(🐀) )も四(💸)年(⛏)生全(🍋)体の(🕙)名でバックするのは(🚻)不(♉)賛成だ(🕕)。」
大(dà )沢を見(🐒)おくっ(⏯)てから、二(èr )人はまた(💻)すぐ二(🐴)階に行ったが、次郎は机(🛣)に頬杖(🤱)(zhà(⤴)ng )をついて、(🌧)何(hé )か(🐀)じっと考(🛵)えこんだ。その様子を見(🈯)ていた恭一は、しばらくして言った。
(母(🍭)さん(🔢)や(🚡)お祖母さ(🍉)んな(🌰)んかを相手に(🏂)するのが、ばかば(🚪)かしい。)
「ずっと田舎の親(📣)類(🤵)の家にいたもんだから……」(🎽)
一五(📌)(wǔ ) 親爺
俊(👉)亮(liàng )あてのお(👖)浜の便(biàn )りは(📇)、全く珍し(🔝)い(🎢)ことだった。文(🚱)(wén )字も、い(✋)つも(🕥)とち(♎)がっ(🧚)て、誰か相(xià(🔫)ng )当(dāng )の人に頼ん(💍)で書(📩)いてもらった(🤘)ものら(🎥)しかっ(🚂)た。それ(🍘)には、四角ばった時候の(😄)挨拶のあとに、(😝)次のような文句(🤸)が書(shū(📂) )いてあった(🏋)。
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