「何(🈵)だい、わけ(🥇)があるって。」(📝)
次(cì )郎(🏌)(lá(💎)ng )は、む(⛺)きになった(👍)。敏子は笑(xiào )っ(⛏)て(🚵)、(😼)
と(♌)、敏子はち(🚋)ょっと(🙍)考え(🖼)て、(🏨)
「まさか一生の(🥞)大事では(🕛)あ(🗑)るまいね。」
その(🏚)時(🥃)(shí )、(🕖)教(💝)員室(shì(🍻) )との間(jiān )の戸(hù )が(💼)がらりとあいて、教(jiāo )頭の西山先生(shēng )がはい(🧟)って来(☝)た。西山(shā(📍)n )先生は、三(sān )角形のまぶたの奥(ào )に小(🦂)さな眼をいつも鋭く光(guā(⛎)ng )ら(⛅)せ(📲)て(🐆)いる(🚤)先生だったが、この時はいやににこにこしていた。手(shǒu )に(🍒)小さな紙(🤥)(zhǐ )片をも(⬇)っ(💬)ていた(🍝)が、(🍽)それを默(🍢)(mò )って校長に渡(🍍)すと、(🈂)す(🎸)ぐまた教員室(📕)の方(🦁)にひきかえした(❓)。校(📵)長はその(🎱)紙片を見て(➕)何度もうなずいた。そして、それをもみくちゃにし(🔢)て(💶)机(jī )の下の塵籠ち(🔊)りか(🙁)ごになげこむと(💐)、(🍆)今まで(👡)とは(📷)うって変った落ちつ(💴)きぶり(😂)を(🎮)見(🎚)せ(🥣)、(🈺)ゆったりと椅(⏮)(yǐ )子に腰(yāo )をおろしながら言った。「そうむきに(🚶)なる(⌛)ことはない。私(sī )はさ(🐃)っきも言っ(🕕)たとおり君らの気持には(☔)十分(fèn )同(🚡)情(qíng )しているんだ。君らが血(xuè )を流して書(🌖)いたものをまるで(🍔)むだにするなんて、(🏹)第一、人(rén )間(😉)としてそんなことが出来るものでは(🎮)な(😔)い。幸い今(jīn )日は県庁(🤚)に出掛る用事も出(🙂)来たし、知事閣下(❇)に直(zhí )接お目にかかれるかど(🕸)うかは(✍)わからないが、学務課までにはこの願書を必ず(🐛)出して(🍲)おくよ。それで、(🌀)今度は(💈)私の方から君らに願っ(🤕)てお(🌁)きたい(🌕)が、どうかみんなが(🥛)落(luò )ちついて(🖍)教室(🛒)に出るように(😄)してくれたまえ。変(🙂)に(🎟)さ(🌒)わいだ(🍌)りし(🎗)て(🔍)知事(shì )閣下(xià )の面(miàn )目(mù )をきずつ(🥛)けるようなことにな(🦄)っては、何(🕘)もかも(💵)ぶ(🔢)ち(🏑)こわ(🎈)しになるん(👋)だ(💆)から。いいか(🍓)ね。
と、(🤐)朝(🔑)倉先生(🦗)はわざと次郎(láng )から眼(⬛)をそらしなが(🐣)ら(⛔)、
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