日本《フェラ の テクニック》2行目ライン
フェラ の テクニックあらすじ
といっ(🧑)た言葉をおもいだした。
級の重な(🥁)るものが五人集まって相談会(🏷)を開いた、もし(🤨)手(🤓)塚であるなら同(🕯)(tó(🤵)ng )級(💸)の恥(🚣)辱だからなんとかい(🍟)まのうちに相当の手段(😀)を講じなければな(📂)るまい。これが会議の主眼(🚽)であっ(🙆)た。
「じゃおらあ教えてや(🗨)るべえ」(🔶)と善兵衛はい(🕸)った(💨)。
「そうか、うむ(🏫)、ああへそだ、はッはッ(📣)はッ」
「集まれい」(🎭)と先生は号(✝)令を(💡)かけ(🎆)た、一同は集まった。
そのころ学校(📹)内(nèi )で奇(qí )怪な風(🏴)説が伝(yún )わっ(🤸)た、生徒(🔶)の(🗺)中で女学(xué(🏛) )生(shēng )と交際(jì(〽) )し、ピアノやバイ(🕹)オリンの合(👐)奏をし(🎳)たり(🕓)、手紙を交(🏴)(jiāo )換した(🐘)り、飲食店(diàn )に(🈳)出(🦋)入りしたりするものがある、い(💠)ま(🔴)のうちに(♒)探(👠)し(🌜)だして制裁を加えなけ(🌹)れば浦(pǔ )和(🈵)中(📧)(zhōng )学(xué(🔠) )の体(tǐ )面に関(🍃)する(🈂)。
「フレ(🎳)ー(🎓)、フレー、浦(🤨)中(😒)！」(🏟)
光(😾)一はふしぎでたまらなかった(🌲)、(😓)実(shí )際(jì(💯) )千三はいか(🤳)なる球をも打(dǎ )ちこなした、(🎃)対師範校との試(✔)合(🛴)に(🛅)はオールヒ(🌃)ットの成(🈴)(chéng )績(📏)(jì(🖲) )をあげた(💄)。それは(🕧)光一(⏹)に取ってもっ(💬)と(🌴)も苦し(😘)い敵であっ(🚏)たが、(📃)し(🗄)かし光一はそのためにおどろくべき進(jìn )歩(bù )を示した、かれ(🖖)はどう(👄)かしてチビ公に打た(💯)れ(🤑)まい(🦑)、チビ公を三振(zhèn )させ(🍭)よ(🚜)う(🐡)と研究し(👫)た(🐞)。昔武田(😘)信(🖍)(xìn )玄(xuán )た(🏅)け(⚽)だ(🚎)しんげんと上杉謙(qiān )信(🦀)う(🕛)えす(🈳)ぎけんしん(📋)はた(🏆)がいに(🌟)覇(bà )業(🌁)はぎ(🎚)ょうを争う(🏽)た、(📌)そ(🐑)の結(jié )果(🐥)として(😕)双方はたがいに研究しあい(🚍)、武(wǔ )田流の(💝)軍(jun1 )学や上(🏫)杉(shān )風(😩)(fē(🌄)ng )の戦(♍)法など(⛲)が日(rì )本に生(shēng )まれた。もっ(📺)ともよき敵はもっともよき(🎸)友である、他山の石(🥁)は相(🧜)あい砥礪(lì )しれいして珠(🍀)(zhū )に(⏲)なる(📎)のだ。千(qiān )三があるた(🛷)め(🖍)に光一(yī )が(🚦)進み、光一があるために千三が(🔇)進む。
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