先生(shēng )はつぎ(🏥)のク(🤼)ラモ(😌)ウのへそを押(yā )した。
「飲食店へ出(chū )入(👄)りするが(🐪)悪(⚾)いよ」と彰義隊しょ(🌩)う(🤳)ぎたい(💇)が(🌮)いった。
「は(🛫)ッはッは(🏺)ッ」
久(jiǔ )保井(jǐng )先生が去(qù(🖨) )っ(🛴)てか(🏅)ら(🅿)つぎにき(🍉)たるべ(🔖)き校(xiào )長に対して生徒も町(🍛)の(🕤)人(👅)も一(🎖)種(🛋)の反感(♉)をもっていた、(🆗)だが日(rì(🏸) )を経ふるに(🚍)したが(🍀)っ(🚵)て新校長の(📦)実践躬(🍦)行じっせんきゅ(😙)う(🎞)こう的な(🤰)人(rén )格(gé(🚔) )は全校(⤴)(xià(➗)o )を圧し、町を圧しい(🅱)まではだれ(🤺)ひとり尊敬(🍮)(jìng )せ(🤹)ぬものはない。
こう(🧐)なってく(⏹)ると黙(👩)々隊(🦆)もくもくたいは急に活気づいてき(🥇)た(🍝)。一(yī )塁(🏬)手(🌂)(shǒu )の旗竿(🍄)は(🎪)たざ(⬛)おは二塁打(🤐)を(💭)打っ(📳)て千(qiā(📰)n )三が(🤶)本塁(lěi )に入(🔒)(rù )った。黙々もくもくは一点(diǎn )を勝ち越した。つぎのす(🈵)ずめは(🍂)バウンドを打(📼)って旗竿はたざおを三(🤬)塁(🚭)に(🥁)進(😃)めた。
町の人(rén )々はこ(🔎)う(😍)うわさ(🔖)した。それだけ厳格(gé )な熊田先(🎼)生が今中学校(xiào )内(nèi )に(⬜)不良(liáng )少(🏆)年(🎑)があると聞い(😷)たのだから(🚽)た(🦓)まらない。
柳ばかりでない、手塚もいろいろ(🕣)な快技曲技(jì )をやって見(jià(🤓)n )物(wù )人(🤼)を酔よわした、かれ(🏄)は(🧀)もっとも得(🥊)意であった(🔪)、(📊)ファイ(⏪)ンプレー(🐣)をやるたびに見物人の方(fāng )を見やって(🚵)微笑(🐜)びしょうした、ときには帽子をぬいで応援者におじ(🏫)ぎ(🧑)をし(🤪)た。
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