日本《その だ みおん えろ》2行目ライン
その だ みおん えろあらすじ
(🦅)学士は華や(🛋)かな大学(xué )時代を想(🤺)い起(🧣)したように言(yán )って、その(🏩)骨を挫く(📪)じかれた指で熱球を受(shòu )け損(🚍)じた時(🕹)の真(zhēn )似(🎊)(sì )まねまでして見せた。
「広岡先(xiā(🥡)n )生も随分(🏯)関かま(🧘)わない人(😫)で(🐳)すネ」
「(🥙)どう(⚾)でし(🕯)ょ(👹)う(🎬)、高瀬君、(➗)今度塾へ御願いしました伜せが(🛸)れの(🔚)奴は(🚦)。あれ(😅)で弟(🔌)(dì )と違っ(🃏)て、性質は温順す(🐐)なお(🍶)な方なんですがネ。あれは小学校(xiào )に居(jū )る時代(👇)から図(📸)(tú )画が得意(yì(💲) )でし(🖍)て、そ(🥤)の(📮)方(🌘)では何時でも(🔊)甲(🔺)を貰(shì(🌅) )って(🗃)来ましたよ。私(sī )が伜(zú )に、お(🙏)前は何(🤴)に成るつもりだッて(🧚)聞(wén )きましたら、僕は大き(🌭)く成ったら、泉先生のよ(🐯)う(🚟)に成る(🧒)ん(🍏)だなんて……あれで物に成りましょうか……」
先(🛎)生(🤧)が庭を廻(🚊)(huí )って来た。町の方(fāng )に見つけた借(🕰)家(jiā )へ(🏚)案内しよう、という先(📈)(xiān )生(🍴)に随いて(🥔)、高(🗾)瀬(🔉)(lài )は(😍)やが(🔏)て(🍂)この屋敷(fū(⚫) )を出(😼)た(😅)。
「広岡(🌗)先生も随分関(👬)(wā(🆗)n )かまわない人(rén )です(😓)ネ」
と窓(🤹)の方(🏑)を見(jiàn )る(🖲)生(shēng )徒(tú(🗝) )もある。庭に出た青(🚤)年は(📘)桜(yīng )の枝の蔭を尋ね(🍰)廻(huí(🍍) )っていた(🚄)が、間(🥏)もなく戻(🤡)って来て、捕(🙅)え(🍗)たものを学士に勧(quàn )めた。
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