一六(liù ) 葉書(🌑)
「(😉)そ(🕛)うだ、本(🐭)(běn )田(🐧)次(👃)郎っていうんだそうだ。」
「どこ(⛷)の奴かね。……(🛵)おい、本(🍆)田君、知らんか。君と同姓だが(🌞)。」(💤)
(🚥)次(cì(🆒) )郎(💮)は、もう、食ってか(🛎)かるよ(✖)うな(🥏)勢いだった。
と、大沢(zé )は、次郎の肩(jiā(🐐)n )に手をかけて、
(🚨)彼にとっての最(⛏)も大きな失望(wà(💪)ng )は、彼(⚽)(bǐ )の教室(shì(🔻) )に出(👇)て来(🎻)(lái )る先(xiān )生の中に、権田原(♓)先生のような(✂)人を、ただの一人も(🐭)、見出(📔)せ(🐩)なかっ(🙇)たこ(🐮)とであ(🍖)った。彼(bǐ(⭕) )の(🕋)眼に映じ(🌸)た中学校(💀)の先(🏗)生(shēng )というのは、小学校の(🥞)先生にくら(🍁)べて(💽)、何(hé )か専門(mén )らしいこ(🌈)とを(😦)ほんの(🌮)少しばかりよ(📽)けいに知(⚫)っているだけで、お(🔱)よ(🛶)そ人間ら(⛵)し(📚)いところを少しも持合わ(🤔)せない(🚈)人(rén )達(dá )ばかり(🥗)だった。貧(pín )しい知(zhī )識を教室(shì )で精一(⛔)(yī )ぱいにしぼ(🤦)り(🙇)出(chū(🧜) )すこと、点数や処罰(fá(🤚) )で生(shēng )徒(tú )をおどか(🌽)すこと、この二つの外に(🖌)は、用(yòng )は(🌒)ないといった(🍪)顔をしてい(🚌)る人間(📹)、(🔵)そ(🏵)れを次郎(📀)(láng )は(🌅)中学校の先生(shēng )に(🦐)おい(⏭)て(⤴)発見した(🌽)のである。
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