バラエティ番組《女優 えろ 画像》2行目ライン
女優 えろ 画像あらすじ
「先生(shēng )、僕(pú )、申し(🛰)わけな(🛥)いことをしてしまいました(💣)。」
校友会の委員たちは、(🌃)その(🚊)日じゅう、め(👗)いめいに(🙅)校長の動静に注意した。休み時間(jiān )にな(🌦)ると、あ(🔂)るものは用(🈁)もない(👭)のに校(xiào )長室のまえの(🖇)廊(💓)下(xià(📂) )を何(hé )度も往(🍈)(wǎng )復し、あ(🍋)る(🏿)ものは校(🈴)庭の遠いところから校(🍑)長室をそれ(🏐)となく(😜)のぞい(💔)て(🉑)見(🔟)た。し(🖌)か(🥁)し(🐝)、(🎴)校長(🙊)室はいつ(⬆)もからっぽだった。校長は県庁(tīng )に出(🌑)て行ったきり、帰った(🧢)のかどうかもはっきり(🎐)しなかった(🦒)。
「(🧖)義(🛬)兄に(🙁)いさん(👹)は(🥃)？」
「僕は、道江(🕦)さんが(🙊)、どう(📫)せ馬田にね(🌆)らわれているんだ(🈸)から、堂々とあ(⏸)たりまえの道を(🔜)通る方がいいと思うね。」
「ふむ。」と、(🔟)徹(chè(😫) )太郎は感(🍩)心したよう(📥)にうなずいたが(🍖)、「しか(🐿)し、少し考(🗡)(kǎo )えが(🔦)足りなかったとは思わないかね。」
「そう(🙇)だよ(😝)。あ(🚣)いつはまる(🈹)で恋人のように(🕌)朝倉先生を慕っていたから(🗾)ね(❕)。」
次(🧗)(cì )郎は(🐭)、ま(🍁)だ涙の(🦁)すっか(🚒)りかわき(🚌)き(🕤)れない眼(yǎn )を(👾)見はってたずねた。
「(🌛)朝倉先生(shēng )が待っ(🎠)ておいでだ。」(🐐)――昨(🔕)日(🥅)(rì )父にそう(😯)言われたこと(🌉)が、彼(bǐ(☝) )には一日気にかかっていた。しかし、(🐧)なお(⛵)一(📥)層気にか(🕵)かっていたのは、血(🥘)書を書いた自分のことを先(🍩)(xiān )生(shēng )が「(🛳)かわいそ(🌙)うに(🧦)」(✅)と言われた(❤)と(💔)いうことだった。最(🐅)初(🐿)この言(⏭)葉を父(🛎)の口を(🐵)とおしてき(😗)いた時には、それ(🔒)があまり(🌼)に(🍅)も予期しない言葉(yè )だったため(📅)に、ただ面くら(💛)っただけだった。しかし、彼にとっ(🤼)て、朝(🥤)倉先生の言葉は、とり(🤦)わけそれが彼自(🥒)身のことに関(💦)して発(🤷)せられた場合、どんな片(👉)(piàn )言(yán )隻(🏏)(zhī(📤) )句(♓)せきくでも(🛫)、(🌃)軽(❓)い意(yì )味をも(🐚)つものではな(🏭)か(⏯)っ(📗)た。彼はその(🍮)あと二階にねころんで、ひとりでいろい(🏿)ろと(⛩)考えて(🧢)みた。言葉がありふれ(🧀)た簡(🔑)単なものだっただけに、か(🏯)えって意(⭐)味がつ(💠)か(🖖)みに(⚾)くか(🅾)った。もし(🦑)そ(👺)れが(🌵)世間普通(🐖)の人(😲)の(🛤)口(🔵)をも(🤚)れた言(🎳)(yán )葉だったら、血を流(liú )した自分に対する同情(🃏)の(👋)言(🐀)葉とも(📂)解(🔶)(jiě )さ(🚐)れ(⛪)よう(🔨)し、また県当(dāng )局という(🗨)大きな相手(shǒu )を(🆗)向(😷)こうにま(♉)わしたことに対(😖)(duì )するあわ(🚊)れみ(🏚)の言葉とも解さ(🌠)れよう。しか(🧣)し(🦀)朝倉先生(shēng )がそんな(🖼)甘(⛔)(gān )いお(🥩)座な(🏨)りを言わ(🥠)れようはずがない。先(🕷)生(shēng )の愛情はもっ(🍈)と深いのだ。先生の(🏴)言葉(yè )の(📥)奥(🎪)にはい(📀)つもきびしさがある。われわれの心をむち打って(⏯)一歩前(😪)(qián )進せしめないで(🆔)は(🍨)おかない(🏖)きび(🎻)しさがあ(🧝)る。先生(shēng )はあるいは自(🙋)分(🍔)を始(🧟)末(🔼)に負(🖇)えない飛びあ(⏬)がり者だと思(🐓)われたかもしれな(💒)い。「かわいそうに、己を知らないのにもほどがある！」そ(⛹)れが(📰)先生のお気持だったの(🐠)ではあるま(🛍)いか(🥖)。
「たった今。僕、(🦏)道具を(💒)うちに置くと、す(🍚)ぐ来(lá(🔞)i )たんだよ。」
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