「(🌼)むろん、ぼくは(⛓)大(🐥)河君にあやまるつ(🚑)もり(🕉)でいます(💧)。しかし、(🥤)大(dà )河(🐆)君(jun1 )と(🌵)して(🚲)は(💬)、ぼ(📇)くがあやま(🧔)っ(🦆)ただけでは、気がすまな(🥡)いで(🐝)しょ(🔔)う。」
大河は、それ(📥)でも同(tóng )じ調子(zǐ )で打(🎶)(dǎ )ちつづけな(🏘)がら、
「第五室です。僕(🎿)ぼくたちで、最初(💪)にここ(🎊)を受(shòu )け(🐽)持(😗)つ(😆)ことにし(🕟)たんです。」
二(èr )人は声をたてて笑(xiào )った。次(cì )郎(láng )は、しかし、すぐ真(👐)顔(👿)(yá )まがおになり、
「心臓(😇)だね、じっさい(🍣)。」
朝倉(👯)(cāng )夫人(😅)は(📡)、行事を(✔)お(🍀)わって(🚂)空(💍)林庵に引きあげるまえに、わ(🔻)ざわざ次郎の室(shì )に(🌅)やっ(💧)て来(💼)て、し(🙀)ばらく話(huà )しこんだ(🧘)。その話の中にこんな言葉もあった。
朝の行事は、まず室内(📂)体操(🗞)(cāo )に(🚐)はじまった(✡)。それは友愛(à(😁)i )塾(🕧)(shú )のた(🎋)めに特に考案(àn )された(😺)もの(⛴)で(🏙)、その指(🕌)導(dǎo )も(🐜)指(🛰)(zhǐ )揮(👁)(huī )しきも次郎の役割(🈶)だった。体操(🐧)が(📫)すむと(👡)、朝倉先生の(🍌)合(📱)い図で(🚁)静(🧀)坐せ(🍦)いざに(🐬)入(🗒)った。これ(🤝)は(🧝)就寝(qǐn )前の静坐にく(✝)らべると、いくぶんながかった(🥫)が、(📘)それで(🥢)も、せいぜい十四五分(🤒)ぐ(🍳)らい(🙉)だった。次郎は、今朝(cháo )も足音(yīn )をし(🙉)のば(🐳)せな(🕎)がら、(😌)塾生たち(🕞)の姿勢を直してやった。
次郎は(🌵)、いきなり(🛋)ぴ(📥)しり(🏠)と胸(xiō(🤤)ng )に(🌂)笞(chī )むちをあてられ(🔘)たよ(⬜)うな気がした。かれの眼には、大河の、今朝のしずま(😛)りきった静(jìng )坐の姿(📒)がひと(📥)り(🥂)でに浮う(💡)かんで(🚷)来た(🗝)。むろ(🦓)ん、先(⛩)生に返す(⚪)言葉は見(🛅)つ(⏬)からなかった。先生は、すると(🌿)、微笑びし(🐂)ょうし(🍯)ながら、
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