「(🍤)しかし、(🐙)ぼ(📎)くから先生にそう申(shēn )し(🆖)てお(🦑)いた(😳)んじゃありませんか(🏪)。」
消燈まで、(🏻)これ(🚚)といってと(🐹)りたて(🌋)て(📔)い(🚯)うほ(🤓)どの(🕶)変わったこともなかった。しかし、大河無門が、か(🤙)れ自身(shēn )の希望(💃)に反(⛪)して、あまりにも早くその(👚)存(cún )在(zài )を認(🍑)(rèn )められ、みんなの注目の的(de )になったという(📠)ことは(👲)、(♓)この(🏌)塾に(🥩)とって、よかれあしかれ、決し(🈴)て小さなで(🤲)きごとではなか(😩)っ(🛒)たと(🏏)いえるであろう。
「(🎊)感(🗓)じたとも。あんな落ちつ(🚒)いた打(📘)(dǎ(🚹) )ち(💭)方は今日のよう(🏞)な寒い(🐌)朝には、なかなかできる(🐽)もので(🔼)はないよ。」
では、な(🎍)ぜそ(🎟)れならそれとはっきり書(shū )かないの(🏪)だろう。道江(🚦)の(🧛)名(😝)を書くのがきまりわる(🎩)くて、暗々裡(🚶)(lǐ )あんあん(💪)りにそれをほのめかしたつ(🖥)もりなの(💣)だろうか。あるいは、予告なし(❄)に道江(jiāng )をつれ(👽)て来(lá(🎇)i )て(🖇)、自(🙊)分(🐪)をおどろかす(🏋)つ(🚟)もりなのだろ(🚢)うか。いず(🆗)れに(🍗)しても、自(😴)分(fèn )にとっては、(🔽)あまり(🐂)愉快ゆかいなことではない。何とい(😐)ういい気な、甘あまっちょ(🏃)ろ(🌔)い兄だろう、と軽蔑(miè(👉) )け(💊)いべつ(🔁)し(🍯)てやり(🔊)たい気にさ(🆔)えなる(🗡)。
大河は板木(🚠)を打(🍵)ちやめ、(🤪)けげんそ(⏮)うに次郎(láng )のほう(🐚)をふり(🚂)向い(🥛)て槌をわ(🚍)たした。次郎は、(💆)すぐ大河に代わって板木を打ちだした(🗒)が(🧖)、その(😾)打(dǎ )ちか(😧)た(🆙)は(🅾)、一(🗜)つ一(👦)つの音が余韻よいん(🎙)を(🕗)ひ(👈)くいと(😣)ま(🔲)のないほ(🎤)ど急(🍩)調子で、いかに(🔫)も(🗜)業(😡)ごうをに(📦)やしてい(🥐)るような乱(🌪)暴さだった。
「いつもこ(🔡)んな(🏥)に起きない(🔫)んですか。」
解(🏓)散するま(🐀)えに、朝倉先生(shēng )が(🏁)言った。
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