新(🔔)緑の頃(🍮)のこ(👣)とで、塾のアカシヤ(🍊)の葉は(🎧)日にチラチラす(🤭)る。薮やぶの(🍬)ように(🤞)茂り重(🔂)なった細い(😎)枝(zhī )は見上るほど高く(😇)延び(🥛)た(👌)。
(🌚)高瀬は戸口(kǒu )に立(🛋)っ(🚻)て眺(🏴)めていた。
「越後」
「どうでしょう、(👵)高瀬君、今(🛒)(jī(🏳)n )度(dù )塾(🏬)へ御願(yuàn )いしました伜せがれ(🦇)の奴は。あれで弟(dì )と違って(➡)、性質(🍛)は温順すな(🌟)おな方なんですがネ(🌨)。あれは小学校(xiào )に(🐑)居(jū )る時代から図画が得意でして、その方(🔽)(fā(⚡)ng )では何時(🚨)(shí )でも(🕔)甲(👕)(jiǎ(㊙) )を貰っ(🌂)て来ま(🔣)したよ。私(sī )が(🙋)伜(👪)に、(😾)お前は何(🗣)に(🔅)成るつもりだ(📴)ッ(🕰)て聞きました(⌛)ら、僕は大(🍰)きく成っ(😭)たら、泉先生のよう(👖)に(👂)成るんだなんて……あれで物(wù )に成り(🏹)ましょうか……」
極く服(fú(📇) )装なり(♓)ふりに関(🍻)わない学士も、そ(🕔)の日(rì )は(➿)めずらし(🤷)く瀟洒し(🐡)ょう(🐥)し(✏)ゃなネクタ(🔼)イを(🗻)古(🤮)(gǔ )洋服の胸のあた(🥔)りに見(🛃)せていた。そして高瀬(lài )を相手に機嫌(🔝)きげん(🐷)よく話し(🏹)た。どうか(🦒)すると(🏯)学士(🧝)の口からは軽(😁)い(🤵)仏蘭西(🧀)語など(🐐)が(⛄)流(liú )れて来(🍵)た。
「子安君(jun1 )は(👙)ナ(🛳)カ(🌶)ナカ好い身(🤬)体ですネ――」(🦗)
途中で(🐬)学士は(🍟)思出し(👜)た(😏)ように、(🈚)
この半ば家庭のような(🔉)学(🦓)校(xiào )から、高(gāo )瀬は自(zì )分の(📂)家の方へ帰って行くと、頼んで(🚰)置(zhì )いた鍬くわが届(👷)(jiè )いて(🛎)いた。塾(➖)(shú )で体操の(🐬)教師(🏣)(shī(📅) )をし(🖍)ている小(🤐)山(shān )が届けて(🍡)くれ(🥘)た。小(🈸)山の家は町の鍛冶(🚨)かじ屋だ。チョン髷(qū(🐺) )まげを結った阿爺おとっさんが鍛うってくれ(🤹)た(🗃)のだ。高(🗽)瀬(lài )は(🎥)その鉄(🐵)の目方(🆓)の可成かな(🎒)り(😷)あるガッシリと(👄)した柄のついた鍬を提(👓)(tí )げて、家(📮)の裏(😖)に(👣)借(🤵)りて置(zhì )いた(🤧)畠の方へ行(háng )った。
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