「(📈)義兄にいさん(🚝)は(🅿)?」
「なるほど。これは痛いと(🦍)ころを一(💛)本やられた。僕もいつの間にか現(xià(😐)n )実(🕓)主義(🕰)者(🙇)になって(💀)し(😃)まって(🧑)いたわ(🖱)け(🐜)か。は(🧓)はは(😥)。ところで、(🙎)君の(🏵)考(🔨)え(🐢)が足りなかったというのは、すると(🚳)、どう(🌖)い(💾)う点(🏌)かね。」(🔓)
校(🈵)長(🌠)室(shì(🚍) )に(🍬)お(🐡)ける会見の様(yàng )子は、あ(💧)と(📕)で四(❔)人(rén )が(🏓)――と言っても平尾(wě(😼)i )はあまりしゃべらな(🏣)かっ(😱)たが――みんなに話(huà )したところによると、かな(🎂)り悲哀感をそそ(🙋)るものだったらしい。元(yuán )来(😹)(lái )花山校長(🚦)(zhǎ(🍙)ng )の(🐩)鼻は、馬田(tiá(🦐)n )が(🕢)次郎のうち(🔷)で言ったように(🧙)、実(shí )際いかにもちょっぴりしている。恰好だけは、美(💔)人の鼻といって(😖)もいいほどと(🤵)とのっている(🔆)の(🦕)だが、顔の面積(😲)に比(💘)(bǐ )較し(👔)て、そ(⏳)れが(🌸)あ(📎)まりにも小(xiǎo )さすぎるので(🔵)ある。血(🚸)色のわるい、それでいていやにつるつ(⛄)る光っているだだ(💓)っ広い顔のまんなかに、(🛬)つつま(⏳)しすぎるほど(🌻)つつまし(🦐)く、そしてそれ(👷)故に安定しすぎるほど安定し(👴)てくっついて(🎅)いるその鼻(🤬)(bí )を、校長就任のそ(👭)の(🕎)日以来(🚻)、(🌷)生徒た(🍾)ちは「ピ(🎖)ラ(🍖)ミッ(🦂)ド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞しているの(🕛)であるが、(🕺)そ(🔴)れは決(jué )し(🤳)て的(de )はずれの形容だとは(🐗)い(💪)えない。生徒間に、(💆)それほど(🤴)安(⛄)定(dìng )した印(💼)象をあた(🕹)えているそ(🌟)の鼻が、(🈹)血(🐬)(xuè )書を差出(👝)した瞬(shùn )間、ぴく(🏀)りと動き、しかも多少額の方にずれた(🔛)ように(👞)感じら(😼)れたというのだから、およそ、その場の光景が(⬆)察しられ(🍢)るで(🐨)あろう。
「(👱)そう(🐴)だよ(🤳)。あい(🥩)つはまる(🧘)で恋(📼)人(🎤)のよ(🧔)う(🐆)に朝倉先生(🏾)を慕(mù )っていたからね(🉑)。」
次郎のふみ出(🧘)し(♐)た足はひ(⛑)とり(♈)でに(🥀)もとにもど(⛱)った(🙋)。彼は棒立(🦑)ちにな(👫)ったまま、道江(⛑)から馬田へ(💊)、(🈴)馬田から道江(💮)へと、何(🕒)度も(👕)視(shì )線(📽)を往(🛅)復(🅿)(fù )さ(🕋)せた。そして最後に唾(tuò(🛑) )をごく(🎥)り(🚝)と飲み、(🔌)自(🎁)分を落ちつけるためにかな(🌎)り(🐔)の努力(lì )を払(fǎ(📫)n )ったあ(🗾)と、わ(🎇)ざとのよ(😩)うに足音を立てて歩き出した(🔸)。
「(🏮)しかし、そんなこ(💃)と、何(hé )の(🎨)役にも(🏺)立(lì )たないじゃ(🏑)あ(🚽)りませんか。きょうも(🐓)平気で待伏せ(😮)していたっていうんだっ(😸)た(🖨)ら。」
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