(🥄)と、徹太郎はちょっと考(kǎ(♿)o )えてか(🕞)ら、(👩)
「それで僕たちが正(zhèng )し(😡)い願いだと思(sī(🌱) )った事を(👎)役(🕛)所に(😡)出すの、あたり(🥗)まえです(😈)。考え(🥉)が足りないことな(🐈)んか(📦)、ちっともありません。役(👇)(yì )所がだめだか(🏔)ら正しい願(🐏)いでも、(♟)慮し(🍣)て出さないで置こうかなんて考える(🌏)人があったら(👑)、その人こ(〰)そ考(🚳)え(🚽)が足(zú )りないと僕は(😪)思(sī )うんです。」
「そう? じゃ(🏾)あ、何に(💯)も出来ませんけ(🦃)れど、あ(😘)たし(⏬)す(🚦)ぐ(🤔)お(🈲)支(🖕)度(dù )しま(🍊)すわ。…(🤣)…道ち(🤖)ゃん、(🏌)さ(👃)っきからの(🎯)こ(🍹)と、(🚐)自(zì )分で義(🚨)兄(xiōng )さんにお話してみたらど(🏁)う(🐘)?」
「(🐞)どうし(🖊)てだか、あた(👥)しにもわ(👊)からな(🎊)いわ。だ(🐪)けど、世(🍗)間は、いた(🎪)ずらをした(🏈)男(nán )よりか(🎛)、いた(💢)ずらをされた女の方(fāng )に、(✒)よ(🚯)けいにけち(🌟)をつけたがる(🍰)ものな(📫)のよ。そ(🥡)ん(🆕)なことでお(🚾)嫁に(🙄)も行けないでいる人があるってこと(👬)、次郎(🎩)さんはご存(🗣)じない?」
四(sì )人の報(🥒)告は、みん(🦗)なを(🗿)ふ(👯)き出させ(🛏)た(😙)り(👎)、憤慨(😓)させたり、不安がらせたりした。しかし(🥦)、ともかくも血(🥢)書が県(xiàn )庁(🕶)に差出されるようになったとい(🍠)うこ(🚭)とで(🥀)、一応(🤘)納得(dé )なっ(🕥)とくするよりほかなかった。校長(zhǎng )が教(📯)頭(tóu )から紙片(🐳)を受取った(🍂)あと(❣)、急(jí )に様子が変ったという(🚿)ことについて(♌)は、(📨)四人(🏖)をはじめみんな(👛)も不審に思い(🗜)、(❓)うまくペテ(🛬)ンに(✡)かけら(🐯)れたのではないか、な(✅)どというものがい(🧜)たが、事情は間もなく判明した。そ(👮)れは(🧗)、教(jiā(🕉)o )員室(🈚)で先生た(🏃)ちがひそかに話しあっ(🐏)て(🍸)いることが、給仕の口をとお(🕸)して、いちいち生(🔮)徒の耳(🌆)にはいっ(🖊)て来た(🐫)か(😟)ら(🏢)であった。
「(🏻)何がずるいんだ。」
「君(🏏)らはすこし本(běn )田を(☝)買い(❔)かぶ(💪)っ(🐗)ていやしないかね。」
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