次郎は怒(nù )った(🚸)よう(👨)な調子だった。
「馬(mǎ )鹿に(🔷)してらあ。――(🖌)」
(🕛)とにか(🥉)く、(🚮)この(👢)ことは、彼(📊)が中学(xué )校の先(📌)生にかけ(🕌)て(📯)いた期待が(⚓)大きかっただ(👏)けに、彼(bǐ(🙇) )をこ(🌒)の(🔊)う(🤓)えもなく淋しがらせた。そして、(👴)ある先生の授(⬛)(shòu )業のお(🐏)りなどは、その時間(📛)じゅう、小(xiǎo )学校の教室で権田(tián )原先生(🥫)(shēng )に教わっ(😒)て(🍥)い(🥘)た頃のことを思いうかべて、(🔪)筆記(🔌)(jì(📆) )帳にその似(sì )顔をいくつも書(🐭)(shū )き並べて(🎄)いたことさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月とたつう(🛐)ち(🐘)に、中学校というところは、ど(🌬)うせそうしたもの(🆎)だ、と諦めるよ(😯)うにな(😌)り、その淋(🔬)し(⛽)さも、い(🙅)つとは(🕍)なしにうすらいで行っ(🔌)た(🆘)のだった(👓)。
「それ(🈵)を生意気だ(💘)って難癖(pǐ(🍏) )をつけ(🕒)た(🌋)とする(♋)と、五年生も(😤)実際へまをやっ(😝)たもん(🧖)だ(👣)。頭の(🐌)程度がうかが(🥇)われる(🌗)よ。」
「うう(⌛)ん、(🎬)ちっ(🐉)とも。……僕(🐅)も君らの話(🔙)をきいて(⏫)、今はじ(👕)めて知ったん(🖲)だよ。」(🤼)
「默(👩)っ(🤥)てなぐら(🎎)れてい(🆘)るんだな?」
と、自分で自分を励まし、(⬛)どう(♎)なり気持を落ちつける(🚥)こ(🎋)とが(♋)出来た。
「恭ちゃん、何(🤯)か聞いた(㊙)?」
「その新入(rù(🃏) )生、よ(🍙)っぽ(🤒)どすばし(🍨)こい奴だな。」
その間(🎏)に、彼は、自(zì )分(fèn )の着(🔑)(zhe )物(wù )――制服(🔦)が(🌃)出来るまで和(hé(🌺) )服(fú )に袴(😬)(kù )はかまだ(⛔)った――が破(❤)けていな(🦃)いかを(💊)し(🕉)らべてみた。不思議(yì )にど(👱)こにも大した破(😊)(pò )損はな(🥜)かった(🏟)。ただ袴(kù )の右わき(🤒)に二寸ばかりの綻びがあるだ(🛺)けだった(🔳)。時(🍑)間割(gē(🎞) )をうつ(📸)すた(💽)めに持(👋)って来(👁)て(👲)いた手(shǒu )帳と(🍽)、父(🌔)に買(mǎi )ってもらった(🥓)蟇(má(🔨) )口とを(📣)懐に入(🗨)れ(👓)て(🐛)いたが、それら(🎽)は無事(shì )だった。
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