漫画《フェラ 感染 率》2行目ライン
フェラ 感染 率あらすじ
「平に、それは。」 すなわち歴々の道(dào )学者先生である(🥋)。
俺は元(yuán )気よ(🦔)く、力一杯に手を振(🤑)り、足をあげる。
「ぼ、……僕、駄目だい。」
姉の家(jiā )族が故(gù )郷へ向けて出(chū )發した日(rì )のこと(🎸)は、まだいくらか私の眼(🐴)にあります(➿)。白(🗓)い髮の祖(🏫)母(💁)さんから、子(👙)供(gòng )まで、皆な國まで買(mǎi )切の(🈺)人(🐁)力車(😈)く(👳)るまに乘つて出掛け(⬜)ま(⏮)した。姉の居(jū )(✌)た家には鷲津さんが(〽)入ることに成りまし(🦎)た。で、私は親身の姉の手から『鷲津の姉さん』(😠)と(🏫)呼ぶ人の手に(💺)渡(dù )されたの(🌛)です。
一つの過失(shī )についての後悔は一度で十(😓)分である。も(📱)しその後(hòu )悔(🧓)が、(😜)決してわれわれに同一の(📤)過(📃)失(👓)をくりかえ(🏕)させな(🗜)いほどの力をもったものでさえあ(🍄)れば。
仲間(jiān )たちがぞ(💡)ろぞ(🥥)ろと岸(àn )に下りて来た。恭一(🤵)と真智子は、しょんぼりと道に立っていた(❄)。
この洪水こうずいで生残(cán )ったの(📏)は、不思(sī )議(yì )に(🐯)も娘(🛠)と小児こ(🍾)どもとそれ(🏁)に(🔲)その時(shí )村か(🐘)ら供(👣)をしたこの親仁おやじば(⏭)かり(🤵)。
そ(🌘)う思(🛋)うと(😟)彼は(👐)躊躇ちゅうちょしない訳にいかなか(📟)っ(🔂)た。自己の破壊(huài )(👆)にも等しい懺悔(huǐ )ざんげ―(🍀)―彼(bǐ )は懺悔(huǐ )という言葉の意味が果してこういう場合に宛嵌あてはまるか(🏣)どうかとは思ったが(👃)――(♈)その結果(guǒ )が自分に及(jí )ぼす(🍻)影響の(💙)恐ろしさを思う(🍥)と、猶更なお(📀)さら(🤬)躊躇しない訳にいか(👦)なかっ(🔞)た。それの出来る時(🛵)が(🦕)、眼(🛍)に(🌤)見(jiàn )えない牢屋(🛴)から本当に出られる時だろう、心から(💑)青空の見ら(✉)れるよ(🕯)うな気(qì )のする時だろう、待ち受(🦁)け(💟)た(♓)夜(🍨)明(🥒)けの来る時だろう、そうは思(sī )っても、そこ(🖍)まで行くだけの(🕡)精神こころの勇気を起そ(✌)うと(🎩)する(👚)だけでも容易で(🔱)は(🕳)無かった(🎽)。
「早(🚒)瀬さん、」と、(🚹)つ(🐼)い(🏵)台所(👣)だ(🐻)いどこに、派(pài )手やかな夫(fū )(🍙)人(rén )の声で、
(❌)聞いている者達(⤵)は、抑(yì )えられたように静かに(🔂)な(🎍)った。
思(sī )ひ(🚯)がけない土地(😆)の人(rén )達が、(📡)この私達親(qīn )子のものを(🥧)待(dài )つてゐてくれた。津(jīn )和(😬)野の町長望月君(jun1 )(👂)は私達(🐻)に見(🏳)物させる(🦍)獻(xiàn )立(lì )まで(🏎)も既に用意して(🗄)置いて(👢)くれ(🌜)た。同君(jun1 )にいはせると、見せたいところは(😕)いろ／＼あるが、さうは時(shí )間(🏜)が許さない。先づこの町(⬛)の全(quán )景を見渡(💷)すことの出來るや(😳)うな稻荷神(🔁)社(👼)の境(🧠)内へ、土(tǔ )地の誇りと(🔚)する(🤗)嘉樂園(yuán )へ、舊藩の英主龜井公(🤯)の(⏭)碑いしぶみの前へ、中(zhōng )(🎩)學(🖐)校、小學(xué )校の庭へ、それから(🚅)舊藩の(🕓)文武(wǔ )の(😷)學校で津(💗)和(🙋)野藩(fān )の人材が皆(jiē )養成さ(⛴)れたといふ養老館の跡へ。暮れさうで暮れない夏の日も、(☕)自動(dòng )車で驅け※(「廴＋囘」、第(dì )(🏹)4水準2-12-11)つて見る旅の(🎒)私(sī )達に(⛽)は短かつた(📥)。
「あせるな、いいか。今日は試験(🎋)場で居ねむりをする(📢)つもり(♋)でやって来(lái )い。……先生の友達に(🌌)ね、よく試(🙌)験の時に居ねむり(🍑)をして(💟)い(🍳)た人があるが、そ(😝)の(🍛)人(🕘)はいまは(💒)大学の先生に(🐶)なっ(❄)ている。」(🎦)
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