と言っ(♌)た(📙)きり、(😅)葉(🏾)書(🚇)を父にかえして、二階(jiē )にかけ上った。
(🎅)彼は、(📗)いつとはなしに、そんな気がして(🐸)いた。はっきり意識(👣)して(🥫)、そうな(😄)ろうと努めた(🍜)わけでもなか(😗)ったが、中学(xué(🖋) )に入(♿)学(🐥)して以来(😮)、日(🍠)一日と、(💯)母や(🦇)祖母の問題がその深刻さを(😎)減(jiǎn )じて行(háng )き、このご(🔹)ろ(🚻)では(💌)、よ(🔇)ほ(🍇)どのこ(😉)とが(🛠)ないかぎり(🚦)、たいして気にもかから(🍥)なくなって来たのである。そ(📫)れは、たしかに、中(zhōng )学校(😮)というもの(🕊)の空気が、彼(bǐ )にいろい(💬)ろの新しい(🎗)問(wèn )題(tí )をあた(🚇)え、彼の関(🆕)心を、急(jí )に家(jiā(💃) )庭以外(wài )の世(🚿)界にまで拡げてくれた(📀)結果に(🐴)ちがいな(⛎)か(💆)った(🕹)。そ(👧)の意味では(🚲)、中学校(⛴)というとこ(🛷)ろも、(🌼)尊敬すべき先(🎥)生がいる(👯)いな(💅)いに(🌋)かかわらず、人(🧞)間を(🛠)成長させ(🐔)る(🌩)何(hé )か(🏓)の魔(mó )術(⛪)(shù )を(🍞)もっ(🐘)たところだ、といえ(😭)るで(⬅)あろう。
「そうか……(📉)。」
「本(🈹)田(tián )とか言っ(🛀)てたよ。」
「あたりま(🎽)え(🛋)にしていても(🚄)、生意気(🙎)だって言ったら?」
「(🙌)秩序を破(🚒)(pò )って、正義(yì(📢) )がどこにあるんだ(💊)。」
「あたりまえじゃ(🐔)ないか。」
「う(🅱)う(🏡)ん、ちっとも(🍰)。……僕も君(jun1 )らの話(huà )をきいて(🚜)、今は(🔋)じめて知ったん(🍇)だ(💹)よ。」
「僕(😟)(pú(⌛) )たち、自(zì(🐣) )分のことっきり(🐈)考えな(🤘)いのは、いけな(💌)いこ(🥏)となん(💄)だろう。」(👰)
「あ(💓)たりまえにしていても、生(🕖)意気(qì )だ(👪)って言ったら?」
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