と尋たづ(🙈)ね(㊙)ました。
峠(🐔)たう(💣)げの上うへから村むらの小學(🐋)校せう(🧟)が(💴)くかう(🦑)へ通かよ(🕞)ふ生(🤛)(shēng )徒せ(🍳)いとがあ(🚬)りまし(👁)た(🚖)。近ちかいところから通かよふ他ほかの(🎌)生徒せい(📞)と(📹)と違(wéi )ちが(🦕)ひまし(✨)て、(🔧)子(🧜)供(gò(⛏)ng )こど(🌇)もの足(zú(🐗) )あしで毎日(rì(💧) )まいにち峠たうげの(🦇)上(😕)(shàng )うへ(🍮)か(👁)ら通かよふのはな(🧤)か/(🌑)\骨(gǔ(⏩) )ほねが(👄)折おれました。でも、(🏗)この生(🏆)徒せいとは家うちから學校がくか(💼)うまで歩(bù(✡) )ある(🎪)い(🐌)て行(há(✉)ng )ゆく路(⏱)みちが好す(👍)きで、降ふつ(🔖)ても照(zhào )てつ(🖕)て(💜)も通かよひまし(🍬)た。
『まあ、斯樣(yàng )こん(👊)なかじかんだ手てを(🍖)し(💏)て、よ(🍿)く寒さ(🐬)むくありま(♎)せんね。そのか(🅱)はり(👗)、お前まへさんが遠路とほみ(🥨)ちを通(tōng )かよふものですから、丈夫ぢやうぶさうに成な(👴)りま(😱)したよ。御覽ご(🏦)ら(⏸)ん、お前(qián )まへさんの頬ほゝぺた(🕡)の色いろの(🕞)好よくなつ(🍌)て來(🖖)き(📎)たこと。』
としてあ(🤺)り(⛷)まし(🍲)た
二(🏖)(èr )階はひっそりと(📌)していた。私(🆔)が(🍙)階下した(😸)の四畳(🤔)(dié )半(🛐)にいて聞く(🛣)と、時(shí )々次郎の(🍦)話(👢)し声がする(🌕)。末子(⛲)の笑う声も(🐲)聞こえて来る。美術書生(shē(💅)ng )を兄に持った末(mò )子は(♈)、肖像の手本として(💡)よくそ(🈷)うい(😪)うふ(😽)う(🔮)に頼まれ(🚕)る。次郎(💨)の画作(🤮)に余(yú )念のなか(🤘)った時(shí )だ。
その(💗)前まへの日(🎤)ひに、(🔶)曾祖母(😛)ひいお(👮)ばあさんは友伯父(🎃)ともをぢ[#ルビの「ともをぢ(🅾)」は底本(běn )では「ともぢ」]さんと(🎚)父とうさん(🌲)を側そば(🤵)へ呼よびま(🐘)してお(🚲)家(🚔)(jiā )うちの爐邊ろばた(🤹)でいろ(🕓)/\なこと(🔎)を(🥨)言いつて聞きか(🐺)せて(➡)呉くれまし(📧)た(✡)。父(fù )と(🍧)うさんはこの年としと(🏴)つた曾(🖇)祖母ひ(🔃)いおば(🚌)あさんがお膳(shàn )ぜんにむか(🌳)ひなが(🎇)ら、お別わかれの涙(👭)なみだを流(liú )な(🍍)が(➖)したことをよく覺おぼえて居(jū(🤮) )ゐま(🎰)す。でも曾祖母ひいおばあさんはし(🍥)つかりとし(🥦)た氣(🗳)象(🔮)(xiàng )きしやうの人ひとで、(🐸)父と(🍾)うさん達(dá(🏐) )たちがお家うちを出でる日ひには、もう(🥢)涙な(🈺)みだを見(jiàn )みせません(🔒)でした(🖐)。
(😦)次郎は私(🚭)の(😊)ほうをもな(😸)がめながら、
「富(🧙)とみとは、(⏭)生命よりほかの何物(wù )でもない。」
『まあ、お前達ま(🦖)へたちは何なにをそ(🧚)ん(♈)なに爭あら(😘)そつて居(jū )ゐ(📝)るのです。』
父とうさんは(👌)馬(💑)(mǎ )丁(🚷)(dīng )べつ(👄)たう(🥈)の背(🚐)中せ(🅱)なかに負おぶ(🖥)さ(😷)つて、(🍧)川かはを越(🎵)こしま(🍡)した。その川かは(✉)は烏川(👥)か(📈)ら(🍄)すがはといふ川(chuān )かは(⏬)だ(🌖)と聞(🤛)きき(🍖)ま(🤶)した。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025