といった(🏰)言(yán )葉をおも(☔)いだした。
校長の命令(🍡)に職(zhí )員は目(mù )を(🔬)皿のごとく大きくしてさがしたてた。
「うむ(🥜)、(⛎)先生(🍱)(shēng )に教(jiāo )おそ(🔳)わったことを(🚱)」
と、まただれがいうとなくそれは手塚だといううわさが立った。このこ(🈸)とを申(shē(🕯)n )し(👃)立てたのは中村という同級生であった、(🛵)中(zhō(👃)ng )村は(👫)善(shàn )良(liáng )な青(⛩)(qīng )年(🌌)だが、思慮に(🥧)と(🧙)ぼしく言葉が多(🌷)い(🕠)のが(🧐)欠(🎯)点(diǎ(📥)n )であ(🥄)る、か(🕊)れは学(🐯)(xué )校中のすべての(🖨)こ(🅰)とを知って(✋)いるの(🌎)でみなが(🐔)か(🎩)れ(💅)を探偵と呼(hū )んでいた、だがこの探(🌻)偵は(♒)決して(😢)人に(🚤)危(wē(🐁)i )害を加えな(🧗)い(🦔)、口(kǒu )からでまかせにす(🚶)きなことを(🐳)しゃべりちら(🏗)して喜んで(🖋)いるだけである。中(🦓)村は手(shǒu )塚(zhǒ(💲)ng )が昨(zuó(🏰) )日き(🙉)のう不良少女(nǚ )と活動写真(📹)館から(🎮)で(😪)たのを見た、そうして後(🖼)(hòu )をつけてい(🌤)くと洋(yáng )食屋へはいった(🐱)と(🐽)いうのであった。
とつぎ(➿)には安場の作戦(🚃)が奇(🙎)功(gōng )を奏そう(🔣)し、ス(🗨)クイズプ(😻)レ(😬)ーで(🏝)また一点(🌼)を取った(❌)。
嘲笑ち(🍿)ょうしょう罵(💺)声ばせ(😺)いを聞(🍱)く(🙅)たびに千(🌳)三(🔒)は(🧣)頭(tóu )に血(xuè )が(👗)逆(nì(😅) )上(shàng )ぎゃ(🀄)くじょうして目がくら(🥏)みそうになってきた(🥐)。かれが血眼ちまなこ(💣)になればなるほ(🦒)ど(📫)、安場のノッ(🛅)クが猛烈になる。やっと(🥧)球をつかんだ(📜)かと思(😊)うと(🗻)一塁(🚾)へ三尺(🐗)も高(gāo )い球(📜)を(📸)ほう(⛱)りつけ(🏋)る(📶)。見物人はますますわらう。
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