「い(🙈)や(🥊)、そ(🔢)うではあるまい。世の(⬅)常(🗞)の心(xīn )で(📖)は、(🈺)ああはつ(🤭)ける(🌗)もの(👕)ではない。わ(💖)しの(🥙)耳(🐵)には、そのま(🤶)ま(🎄)仏界ぶつかいの妙(mià(🏈)o )音(yīn )みょうおんともきこえた(🖥)のじゃ。鐘(🏨)をつくなら、(🗺)あのようにつき(💬)たいものじゃのう。何も遠(yuǎn )慮えんりょ(🚉)する(🔣)ことは(🤙)な(🚕)い。み(👫)んなの心得(dé )に(💚)もなることじゃ。かくさず、そなたの(🍵)気(qì )持(chí(🖐) )ちをきかせてはく(🈷)れまいか。」(🍎)
ただ(🐐)、組織に(🥞)関(wān )するこ(🛎)とで、室編(biān )成の(👖)ほかに、生(🕑)(shēng )活(🏉)内(💳)容の面(🍡)か(🚬)ら、いろ(🏈)いろの部(🏤)が設(shè )けてあ(🐾)り(📰)、全員が期間中(🥄)に、一度は(🍇)どの部(🐒)の(🍒)仕事も(💊)体験すると(😽)いう仕組みになっ(🧑)ていた(🕐)ので、そ(🔄)の(🔣)運営の方法(😱)や、人(🉐)員(📧)の割り(😈)当(dāng )て(⬅)などについて、い(♎)ろい(😄)ろ(🍭)の質(🥈)問が出、その説明(mí(🐕)ng )に大(✊)(dà )部分の時間がついやさ(🤢)れたのであった。
「板木(⏱)ば(🏹)ん(👛)ぎの(🤛)ことか。あれ(🥕)は、私が直接(jiē )見ていた(🍉)わけではなかったのだか(📡)らね。」
かれは、(🌈)窓ガラ(💮)ス、窓わ(🕧)く、板壁、ふみ(😫)板(bǎn )と、上から下(💎)へ、つぎつぎに拭(🎢)(shì )ふ(🤲)きあげて(🗳)行(háng )きながら、お(🎉)りお(🏮)りそとをの(🔉)ぞい(🏎)て飯島の様子に(🏒)注意(yì )していた。そのうちに、飯(💅)島は急(jí )に何か思い出(🤣)したように叫さけん(🎀)だ。
かれは、掃除そうじをしながら、根気(🤾)(qì(💺) )よく鳴り(🏎)つづ(🕓)けている板木の音(😾)に、ふ(📮)と好奇心(🎏)こ(🥥)う(🚞)きしんをそそられた。それは、鳴りはじめた時(🚚)刻がきわめ(🖖)て正確だった(🏨)からばかり(⏭)でなく(🎎)、その音の調(dià(🚯)o )子(zǐ )に何かし(📕)ら落(luò )ち(🐲)つきが(🦈)あり、しかも、いつまでたってもそれが乱(🏄)(luàn )れなか(⛔)ったからで(🍐)あっ(🕸)た。
七時の朝食(🧒)までには、(😶)ま(🍥)だ二(èr )十(shí )分ほどの時(💲)間があり、その(👘)間(jiān )に(🚧)食(😅)事当番は食(🎚)(shí )卓(⏬)しょくたくの準備(⬇)をや(🐷)り、その(💹)ほか(💡)のものは、自由(🐒)に(🤪)新(🤔)聞に目をと(🏧)お(🧔)したり、私用をたしたりする(🐸)のだっ(🎟)た。次(cì )郎は、いつも(✴)なら、こん(🆎)な時(shí )間(👟)に(🥗)も、できるだけ塾(🧖)生たちに接(jiē(🕢) )触(⛄)(chù )せっしょくし(🍮)て、かれ(🚉)らの感想(🐝)(xiǎng )をきいたりするのだ(🈲)ったが、今(🔌)日(🗾)は、広間(jiān )を(🚭)出(chū(💉) )るとす(🌩)ぐ、塾長(📮)室に(🧖)行き、朝(🏖)倉(cāng )先(xiān )生(shēng )に(🆒)向(xiàng )かって(💜)、なじる(🥟)ように言った。
朝倉夫人は、行事をおわって空林(💯)(lín )庵(🔺)に(🦎)引きあげるま(✒)えに、わざわ(⬛)ざ次郎の室に(🌴)やって来て、しばらく話しこんだ。その話の中(🤸)に(🎵)こんな言葉もあ(✏)った。
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