学士は一(♍)番(👈)弱(💏)い弓をひいたが、熱心(🐓)で(📺)よ(😫)く当るよ(🥛)うに成った。的も自(⚪)分(🔑)(fèn )で張(zhā(🤨)ng )っ(😕)たのを持(chí )っ(🖼)て来て、掛け替(🎧)(tì )えに(🌲)行った。
夫婦は(❣)互(hù )に(🗿)子(👽)供(gò(🌭)ng )の(😡)ことを心(🍺)(xī(👩)n )配し(🕷)て話した。
「蜂(👏)(fēng )ですか」(🚖)と学士は気味悪そうに言った。
お(🙄)島はな(👝)ぐさみ(📓)に鯣(🎃)(yì(♊) )する(😬)め(🥁)を噛か(🚕)んでいた。乳呑(tiān )児の(🤫)乳を放させ、姉娘に言って聞かせて、炉辺ろばた(🈁)の戸棚の方へ立って行(🔶)っ(🤹)た。
途中(zhōng )で学(xué(💤) )士は思出したよう(🙌)に、
これと擦違すれちがいに越後えち(⏩)ごの方(📫)からやって来(lái )た上(shàng )り汽(🚂)車(🐰)(chē )がや(🎃)が(🍛)て汽(qì(➕) )笛(dí )の音(yīn )を残して、(🚛)東京を指(zhǐ(🈁) )して行って了(le )った頃は(⚽)、高瀬も塾(🎾)の庭(👃)(tíng )を帰って行った。周(zhōu )囲あたりにはあた(🚯)かも船が出(chū )た後の港の静か(📃)さが有(🚮)った。塾(🤧)の庭(🔨)(tíng )にある桜は(🚹)濃い淡い樹の影を地(dì )に落していた。谷づたい(🥊)に高(📪)瀬は独ひとり桑畠の間を帰りなが(🌇)ら、(💱)都会か(🚔)ら遁のがれ(😹)て来た自分(fèn )の身を考(🐡)えた。彼が近い身の辺ほとりにあっ(🈶)た見せかけの(🤷)生(🐕)活から――(🥔)甲斐(📌)か(🈷)いも無(📀)い反抗(👴)と心労(😗)と(🎛)から(💡)――そ(🏰)の(🤕)他(tā )あらゆる(😼)も(🆔)のから(🌿)遁のがれ(🌥)て来(📼)た自分の身を考えた。も(⛅)っと自分を新鮮に、そ(🧡)し(🍁)て簡素(🏜)にすること(🍚)は(😳)無いか(❇)。その(♟)ため(🍌)に、(😑)彼(bǐ )は他(tā )にも(🚞)あった教(jiā(🌞)o )師の口を(🏌)断(duàn )り、(👑)すこし土でも(🍀)掘って見(jiàn )ようと思って、わざわざ(🌦)この寂しい田舎へ入って来た。
と(🅿)学士もそ(🚆)こへ来て言(yán )って、高瀬(🌺)(là(🏞)i )に笑(💫)って(😬)見せた。
学(💿)(xué )士(🚑)は半ば独語ひと(🚕)りごとのように(🌰)言っ(😎)た。
と口(🕯)々に言(👦)い騒(sāo )い(😩)でいる生(📡)徒の前(qián )で、学士(🐅)は身を反そ(⛽)らして、螫されまいとする様(🌘)子(zǐ )を(🤷)した(🌑)。蜂は(🆗)コップの中へ押し入(rù )れられた。それを見た(🔢)生徒等は意味も(⏰)なく笑った。「死んだ、死んだ(🖕)」と言(🔈)う(🛸)ものもあれ(🏸)ば(🕖)、「弱(🈶)い奴(🌠)(nú )」と言うもの(💳)も有った(🌿)。蜂は(🏻)真(🚆)理を証(✡)す(🕝)るかのように、コ(🅿)ップ(⛄)の(🎯)中でグル(📵)グ(🍃)ル廻(huí )っ(🚡)て(🆗)、身を悶もだ(⏩)えて、死んだ。
「馬鹿、やい」と鞠(jū )子(zǐ )はあべこ(🚪)べに父(fù(♐) )を嘲(🔘)あ(🏾)ざ(🍀)けった。―(🈺)―(📨)これ(🚒)が極く(🤪)尋(🌻)常あた(😸)りまえなような調子(zǐ(✒) )で。
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