総(🏹)兵(bīng )衛(🏯)(wèi )はあ(🐧)りったけ(➖)の(🚒)声で叫(jià(❔)o )んだ。浦中(zhōng )応援(yuán )隊は(🔍)応(🥞)援歌(gē )をうたった(🤜)、(🚢)手に(📴)手(shǒu )に持った赤い旗は波の(🌧)ごとく一起一伏(fú )し(👑)て声調(🌚)律(🏠)呂(lǚ(🌎) )りつりょ(📿)はきちんきち(🆎)んと揃う。
「は(🔩)ッはッ(🗳)は(🙋)ッ(🌟)」
級の重なるものが(🤧)五(wǔ )人(🦕)集まって相談会を開(🛂)いた、(🤢)もし手塚であるなら同級の恥辱だか(🏗)らなんとかいまのうち(🎖)に相当(🍃)の手段を講じな(💺)ければなるまい。これ(⛳)が会議の主(🕙)眼(⛲)であった。
「どう(🚩)かし(🧟)て勝(🈯)たし(🏀)てもらいたい、わしが生徒に野球(qiú(🤘) )をゆるしたのは少(shǎ(🌝)o )し(🈶)考(🖲)え(🧡)があっ(🚌)てのことだ(👑)、この町のも(🦎)のは(🦑)官学を尊(🚫)敬して私学(xué )を(👐)軽蔑けいべつする、(⛰)いいか、中(🏼)(zhōng )学校や師(🔔)範学校(xiào )の生(shēng )徒(tú )はい(🔯)ばるが、黙々塾もくもくじゅくの(✝)生徒は小さく(🦑)なって(🕗)いる、(🥪)なあ安(💹)場、き(🦋)みもおぼえがあ(🌦)るだろう(🎰)」
「(💋)それじ(🏣)ゃだれ(🗣)が手塚に忠(🚆)告(🐋)するか」
「毛唐けとうの(🈸)けだも(💞)のめ(✝)、ひっこめ」
「うむ、う(🕠)まくやれよ(📚)、金(🌞)持(👃)ち(🧚)の学校に負(🏠)けち(⛅)ゃ貧乏人(rén )の顔にかかわらあ[#「(🔰)かかわらあ」は底本では「かから(🍸)あ」](🔈)」(💬)
「あ(💑)ま(🆚)り(🈁)押すと先(xiān )生、小(xiǎo )便(⏩)がもります」と二塁手(🕶)のす(🎯)ずめ(🍾)がいった。そこで先生も(🌟)わ(🚒)らった。
あるとき光一はまじ(🔀)めな顔(💫)(yá )をしてこ(🥃)ういった。
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