一体あ(🎙)の家(😥)では手塚(🚢)が学校から帰ったかどうか(😰)もよく(🕣)知(zhī )ら(🌫)ずに(🍱)い(🏖)る、(👹)それでは手(shǒu )塚が外(🤯)でなにをしてるかを知(🥕)らない(🐎)のも無(🍌)理がない(🧐)。
安(🖕)場は燃ゆる(👈)ような目(💳)を先生(shēng )に(👲)向けていっ(🌫)た。
「モクネンジンやあい」(🍬)
その日(🌲)(rì )の試(👜)合(💡)は(〰)製粉会(huì )社の裏の広(😕)場でやるこ(⏮)とに(💚)なった、中学の運(yùn )動(dò(🍍)ng )場は(🍚)修繕(🔎)(shà(🔌)n )の(🍵)ために使(shǐ )用ができなかった、朝(🖋)(cháo )からの快(🐰)晴でかつ(😟)日(❗)曜であるために見物(🚬)人はど(🎭)しどし(🙆)でかけた、豆(🥈)腐(fǔ )屋(🍧)の(💓)覚平は早く商(👷)(shāng )売をし(🕍)まって(🔦)肩に(🌧)らっ(🤘)ぱをかけた(🕞)ま(🎺)までかけた、見(🥓)ると正面に大きな網(wǎng )あみをはり、(⏳)白(🧑)い線を大(👞)地に引いて、(🥐)三(sān )ヵ所(🛫)に(🦋)大き(🐠)な(🌦)まくらのよう(💓)なものをおいてある、二本の長(🍃)い(🦌)線の両(🆙)側(cè )に(🚙)見(😚)物人(🧜)が陣ど(🏜)って(🎚)いるが、草の(🧕)上に(💑)新(xī(🏀)n )聞(🛷)紙を敷いて座って(🎯)るのもあり、またむしろ(🐿)や(🥡)こし(📵)か(🏅)けを(🌮)持ち出(chū )したのも(💋)あった。覚(jiào )平(píng )はかくま(🔵)で野球(qiú )が人気をひく(👴)と(🧘)は思いもよらなかった。かれは野球とはどんな(🐥)ことを(🔛)するもの(🧠)か知らな(📩)かった。かれは豆腐おけをになって町(dīng )を歩(🌆)く(🌲)とき、おり(🍈)おり子供(gòng )等に球(⏲)を頭にあてられたり背骨(😟)(gǔ )を打たれたりするのでむしろ(⤵)野球(📞)に対し(👧)て反感をい(🖕)だ(🛬)い(🛩)ていた。
松の(🙂)枝(❗)に乗っていた(🐣)覚平(píng )と善兵(🚳)衛(wè(🧣)i )はバンザイを叫ん(👇)だ拍子ひょ(👆)うしに両手をあげたので、松(👧)(sōng )の上から転がり落ち(♈)たのであった。落ちたまま覚平はらっぱを(🍓)ふくことを(🍜)やめ(🙌)なかった。
「そういえば(🖨)そうだ」と彰(zhāng )義隊は快(🏎)然(rán )と(💱)いった。
(🌴)光一(📦)の真(🎚)(zhēn )剣(🍲)な態(⏹)度(dù )は一同(🕊)(tóng )の(🔂)心を動かし(🥔)た(🧝)。
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