山(shān )家の娘らしく成っ(🍂)て行(🦓)く鞠子(🎬)は、とは(🦍)言え親(qīn )達を泣(⬆)かせるば(🤧)かりでも無かった。夕(🎁)飯(🖱)(fàn )後(🔯)(hòu )に、鞠子は(🍴)人(ré(🏞)n )形を抱い(🍤)て(🔐)来て親達(dá )に見(jiàn )せた。そ(👛)して(🤖)、「(📈)お一つ、笑って御覧」など(🙄)と言って、その人(rén )形をア(🍝)ヤ(🎵)して見(jià(🕜)n )せた。
「ほんと(🤙)に、御一緒に(🎧)一つ遣ろうじゃあ(🏥)りませんか(🌿)」
「こりゃ驚いた。尺(🎠)(chǐ(🔖) )二です(♎)ぜ。しっかり御頼申(shēn )おた(🥃)の(🍥)も(🌍)うしま(😱)すぜ(🦑)」と大尉は新規な的の方(🚥)を見て(🧡)矢を番つが(🍍)った。
(🚽)と学(🎫)士(🧓)が言って、(🌌)数ある素焼の鉢(bō )の(🚩)中(🅰)(zhōng )から短く仕立てた「手長」(😚)を取出(chū )した。学(🗽)(xué )士(🔠)は(🌞)それを庭(📤)に向い(🌱)た縁側のところ(👙)へ(🍦)持(😚)って行った。鉢(💧)を中にして、高瀬に腰(⤵)掛けさせ(💆)、自分でも腰(yāo )掛(guà )けた(💁)。
血気(qì )壮(❄)さかん(👌)なものには静止じっとし(✊)ていられな(💅)いような陽気だった(🚽)。高(gāo )瀬はしばらく士族(🖌)地(dì )への訪(fǎng )問も怠っていた。しかし(📁)その日は塾(shú )の同僚を訪おとな(🎫)う(💻)よりも、足の向くままに、(⏸)好(hǎo )きな田圃道を歩(bù )き廻ろう(🎡)とし(🌕)た。午後に、彼は家を出(⚓)(chū )た。
長く東京で(🥏)年(🍏)月を送っ(🎅)て来(📤)た高(🌶)(gāo )瀬には、塾(shú(🌎) )の周囲ま(🔚)わりだけで(📓)も眼に映るものが(🛫)多(🐐)かっ(💗)た。庭にある桜の花(huā )は開いて見ると八重で、花束のように密集かた(🎎)まったやつが教室の窓(🎩)に(🤬)近く咲き乱れた。濃い花の影は(🧝)休みの時(👹)間に散(🍹)歩する教(jiāo )師(🌑)等の(🌛)顔(👕)にも映り、建物の白い(➕)壁に(🦓)も映った。学生等(🎸)は(🗞)幹に隠(🔳)(yǐn )れ(🤰)、枝(zhī(🉑) )に(🙇)つかまり、ま(🏋)るで小鳥かなんどの(🍵)ように(🌄)その下を遊(yóu )び廻って戯(🔋)れた(🌪)。
「(🌖)広岡(⛅)さんも今(📨)(jī(🚎)n )、(🧗)上(👝)田(tián )で数学の塾(shú )を開(🕌)いてます(📸)が、余(♍)程の逆(🕡)境(jìng )でしょう……まあ、私共も先生に(🥄)同情し(🔄)て、いく(🤲)ら(🆖)か(❣)の時(shí )間を助(zhù )すけに来(💃)て頂くことに(🌿)したんです……それに、君、吾(wú )々(🛺)の塾(shú )も(🐍)中(zhōng )学の(👳)設備をして、認可でも受(🈁)けようというには、(🍀)肩書(🍏)のあ(🥣)る(💗)人が居ないと一(⛵)寸(cùn )ちょ(🙎)っ(🍈)とこれ(💽)で都合が悪(è(⏪) )いからネ(🎡)」(🌆)
途(tú )中(🚎)で学(xué )士(😀)(shì )は思(sī )出したように、
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