見(💲)物人はい(😴)まかれ(✡)の胸の片(piàn )仮名(míng )を(⛄)見て一度にど(👰)っとわ(🍭)らった。
黙々は勝っ(🙊)た(📳)、(🥞)波(👻)濤(⏸)はとうのごとき喝采(⚫)が起こった、中立を標榜(bǎng )ひ(⚽)ょ(🌷)うぼうしていた師範(fà(🐱)n )生はことごとく黙(💩)々の味方となった。安(🗾)場(🍲)(chǎ(🥩)ng )が先(😼)(xiā(💠)n )頭(🐊)(tóu )にな(✒)って一同(🚴)は中学の門前(🍜)で凱歌(😜)がいかをあげ(📂)た(💺)、そうして(🐙)町(dīng )を練り歩いた。町々で(🚵)は手おけに(🔪)水(shuǐ )を(🦊)く(📕)ん(🥘)で(🕦)接待(🌔)し(💋)たのもあった。善兵(🏦)(bīng )衛(📘)は(🎪)自分(fèn )の(💆)店(dià(🈁)n )の(🌱)みかんを残(🚗)(cán )らずかつ(🥌)ぎ込ん(⌚)でみかんをま(🅱)きなが(🌸)ら選手の後(hòu )について行った。一(✋)同は喜(xǐ(🕢) )び勇んで塾(shú )じ(🐴)ゅくへ帰った。かれら(🤼)は塾(shú )の前でみん(👱)なシャツを(🌶)脱(tuō )ぎ(🎞)、へそをだして門(mén )内(🎵)へはいった。
つぎ(🛰)の打手は敵の主将(jiāng )小原で(🐗)あ(🧒)る。ホームラン(😏)か三塁(🆕)か、(🛥)いずれにしても(🕓)一(yī(🔖) )点は取るだ(🤘)ろ(🈁)うと人々は思った、投(tóu )手五大洲はじっと腕(🏅)(wàn )をくんで(🆒)捕手(📙)のサイン(⛺)を見やった。第(🚒)一球は高目のカーブであった。五大(dà )洲はそのとおり(🕔)に球(qiú )を投げた(📥)。小原(😥)はボール(⬆)を取るだろう(🦒)と思(sī(😚) )い(📇)のほか(🕸)、かれはおどり上がって(🍢)そ(💁)れを打った、球は(🌝)ショートの頭(🍶)を(💎)はるかに(🧗)高(♊)く飛(💴)ん(♏)だ、千(👂)(qiā(🏝)n )三はう(🛠)しろに走った、(♑)と球(🌈)は伸のびる(🐡)かと思(sī )いのほ(🎬)か、途中で切れて(💢)さか落と(🏹)しに落(💩)ちた(📨)、ハッ(🏳)と(📏)思う間もない、(🐳)光一は疾(jí )風(fē(💼)ng )しっぷうのご(🏏)とく本塁(👯)を襲(xí )おそう(🐝)た、千(🎎)三(sān )はあわててホーム(📖)に投げた、球は高くネッ(😦)トを(🍾)打(dǎ )った。
「ば(🈹)かッ、きさま(🗒)は医者の子からわい(🕞)ろをもらっ(♏)てるからそんなこ(👻)とをいうん(🆕)だろう、だれがなんといってもおれはなぐ(🚑)る、あいつは一体小利口で陰険だぞ(👪)」(🏙)
いま(🌻)か(🛡)れは臍下せいかに気を(😢)し(🐗)ずめ(📜)、(🔨)先(🏦)生の(📽)バットをさげて立(lì )った(🥔)と(♿)き、(🌇)は(📢)じめて野(yě(🎰) )球(🔩)の意義(yì(🎟) )がわかった。
寄宿(xiǔ(🌛) )舎に閉じこめられてかごの鳥のごと(🛬)く小(⏳)さくなってい(😽)る師範生の目(mù )から(👝)見ると、中(🍤)学(🎞)(xué )生の生活はま(🚡)ったく不(bú )潔であり放(💒)縦(🌩)ほうじゅうであ(💒)り頽廃的たい(😞)はいてきであ(㊗)る。
「(🕝)ぷうぷ(⤵)うぷうぽうぽうぷう」
と(🐷)いった(⛱)言(yán )葉をおもいだした。
光(🐑)(guāng )一は手塚の母が平(píng )気で、「(❤)活動(🔚)(dò(📄)ng )じ(⏮)ゃないかえ」(🚪)
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