次郎がはたきをかけおわり、箒ほうきをにぎ(😞)るころになっても、ほかの部屋(🦐)(wū )は、まだどこもひっそりと静まりかえっ(🐝)てい(😫)て、板木の音だけが、いつ(⏮)までも鳴りつ(⏱)づけていた。
(🔨)まっさきにか(🛄)れ(🎖)の目(🔷)に(😰)つ(🔔)いた(💝)の(🍐)は、田川だ(💱)っ(🍭)た。田川はいやに胸を張り、軍隊(duì )流(liú(🏒) )の(♟)不(🔦)動(dò(🐃)ng )の姿勢でしゃちこばっていた。そして、次郎(🚔)が肩かた(🍦)から力をぬかせ(🧜)ようと、どんなに骨を(🕟)おっても(🥏)、なかなか(🛍)そうはなら(🐳)な(💍)かった(🔏)。これに反(fǎn )して(👒)、(👊)飯島は最初から、ごく(🎀)器用に(♌)正しい姿(zī )勢をとって(🕧)いた。もしか(🥑)れが、おりおりうす(👦)目をあけて朝倉先(🏩)生(shēng )の顔をのぞくようなこ(🦒)とさえしなか(🚛)ったら、(🌖)かれの静(📃)坐(zuò(🎷) )は、塾生(shēng )の中でも、最も(🕜)す(🔹)ぐ(🎋)れ(🏾)た部類に属していたのかも(🃏)し(🤽)れなかったので(🥦)ある(🌏)。
「いや、そうで(💖)は(👏)ある(♏)まい。世の(🏒)常の心で(😂)は、(🌔)ああはつ(🔩)けるものではない。わしの耳には、そ(☕)のまま仏(fó )界(jiè )ぶつかいの(📳)妙(💥)(miào )音(🏴)みょうおんと(📴)もきこえたのじゃ。鐘(zhōng )をつくなら、あのようにつき(🕋)たいものじ(🏔)ゃのう(🍱)。何も遠慮(🔐)えんり(🍠)ょする(✨)こと(💘)は(🗞)ない。みんな(🍅)の心得に(🚗)もな(🗡)る(🚊)ことじゃ。かくさず、そなたの(🧙)気(qì )持(chí )ちをきかせ(🥀)てはく(🥙)れまいか。」
やが(🚰)て先(🙌)生(🌹)は言(yán )葉(yè )をついだ。
大(🍯)河(😶)(hé )は、(🏊)それでも同(tóng )じ調子で打(dǎ )ちつづけな(✏)がら(🆚)、
「(👀)私(📑)は、(🔛)大河を(🏑)そん(🛒)なふうに思(sī )うのは(🌞)、むしろ大河に対す(🔫)る侮辱(rǔ(🙀) )だ(🏎)という気(qì(👠) )もするんだがね。」
「ぼ(🔑)く(👐)たち(🍥)、学生時(😈)代の(🐫)学寮がくりょう生活を自治だ(😆)な(🛡)んていって(🏢)、いばっ(🐜)てい(📵)たもの(📮)ですが、本気に(🚕)やろうとすると、実(🌘)際(jì )む(🦓)ず(🖲)かしいものです(🎇)ね(🥟)。」(✔)
「そうか(🎮)ね(👭)―(💐)―(🔁)。」
(🧔)か(😫)れは(🚰)視(🌿)線を転じて(✔)、そっと先(xiān )生の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎ(🍵)なこ(😂)と(🌌)に(🍐)は、先生のいつもの(💩)端然た(👐)んぜんたる静坐の姿勢がいくら(Ⓜ)かくずれている(♍)。顔をすこ(👤)し伏(🥞)ふせ、(🚎)その眉ま(😪)ゆの(🛥)間には深いしわさえ見(🦇)えるの(📘)である。次(🔏)郎は、先(🚺)生(shē(🏇)ng )が(🕜)気分でも悪く(📐)なったのでは(📎)ないか(⏭)、と(🏣)思った。
(🍊)それから、朝(cháo )倉先生(shēng )は、何かおか(😩)しそ(🍩)う(👚)に(🤧)ひ(🛵)と(💕)りで笑ってい(🏇)た(🚓)が、
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