(📘)二人は校(xiào )門を出てからも、しきりに次郎(láng )のことを(🔸)話(huà )し(🕋)な(🦑)が(🌙)ら歩(🏜)いた。
「中(🛫)学(xué )校に(💱)はいる前(qián )に(🏪)、三(🚉)年も(🖤)工(📥)場で仂い(🐿)ていたんだよ。」
(🍟)とにかく(🔹)、この(🎍)ことは、彼(🐤)が中学校の(📜)先(⛳)(xiā(🤓)n )生にか(🈹)けていた期待が大きか(🐠)っただけに、彼(🍜)を(🔦)この(📥)うえも(🛳)なく淋しがらせた(💪)。そして、(💴)ある先(xiā(💈)n )生(🐤)の(🥓)授業(yè )のおりなどは、その時間じゅう、小(xiǎo )学(xué )校の教室(🎸)で権田原先(🔕)(xiān )生(shēng )に教わっていた頃のこ(😫)とを思い(🏗)うかべて、筆(🛸)記帳にその似顔を(🗡)いく(🗻)つも書き並べてい(💘)た(🎴)こ(🦕)とさ(🌬)え(🔤)あ(🦒)った。し(🖤)かし、一(yī )ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学校というところは、ど(🛋)う(👫)せ(🌆)そうし(🙇)たも(🤶)のだ(🛎)、と(😕)諦め(🕖)るようになり、その淋(💻)しさも、いつとはな(📭)しにう(🎳)すらいで(🎎)行ったのだった。
(母さん(💦)やお(⛽)祖母(🌟)さんなん(🐨)か(🔖)を相手(🛀)(shǒu )にす(⛱)るの(💤)が(🛎)、ばかばかし(🏑)い(🎃)。)
と、大沢はその(💵)生徒を見(jiàn )て、(⛲)
「默(😀)ってなんかいるもんか。」
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