とその人(💝)は畠に居て言(🎓)(yán )った。
「こり(🧕)ゃ驚(😨)い(🈺)た。尺二ですぜ。しっかり御頼(🍒)申(🤶)おたのもうしますぜ」(🕺)と(😼)大尉は新規な的(🛬)の方(fāng )を見(🏏)て矢(shǐ )を番(🎑)つがっ(🍳)た。
生徒(🔡)も大抵帰(😊)って行った。音吉が独り(🤟)残(⏬)って教(🦆)室々々を掃除する(🎡)音は余計(jì )に周囲ま(🥓)わりをヒッソ(🎩)リとさせた(🌆)。音(yīn )吉の(📖)妻は子(zǐ )供を背負おぶい(🚁)ながら(💌)夫(fū )の手伝いに来(📺)て、(🗺)門に近(🧣)い教(🏛)室(🥧)の内で働いていた。
最早(🍘)青年と(🌯)も(📅)言えなか(🧗)った。若い細(xì )君(🚬)を迎(yíng )え(🦒)て竈(💯)か(👼)ま(🛅)どを持った人だ(🏅)。しばらく高瀬(🎢)は畠側(cè(🐊) )の石に(😽)腰(yāo )掛けて(🈯)、(🆙)その知人(rén )し(❕)り(🤫)びとの畠(🚦)を(🗑)打つのを見(⛰)て(🅾)いた。
子(zǐ(🛣) )安(🔎)(ān )という新(xīn )教(📅)(jiāo )員も、高瀬が東(dōng )京(jīng )へ(😩)行った序(xù(🎰) )ついでに(🍔)頼(🐟)んで来(lái )た。子(💫)安は(👁)、(💞)高瀬も逢(🎼)ったこと(👐)が(🤨)無い。人の(🐂)紹(🏰)介(🥞)だ。塾(shú )では(🤵)どん(🤼)な(🗓)新(👈)(xīn )教(👚)員が来るか(🐆)と皆(🌄)な待ち(🈵)受(shòu )けた。子安(ān )が着(zhe )いて見(🎮)ると案外心易(yì )やすい、少壮(⚡)(zhuàng )としわかな学者だ。
と学(xué )士(💂)(shì )が言って(🏻)、数(🤢)(shù )ある素焼の鉢の中(📞)か(🕔)ら短(🆒)(duǎn )く仕立てた「手(shǒu )長」(🐁)を取出した。学士(🛋)(shì )は(🕰)それを(🐚)庭に向(xiàng )いた(🥨)縁側のところへ持(✴)(chí(📥) )って行った。鉢を中(🌃)にして(💸)、高(😄)瀬(💸)に(🐣)腰掛け(🆑)させ、自分でも腰掛けた。
何処(🥅)(chǔ )で教(jiāo )わるともなく、鞠(🆓)子はこん(🌿)なことを覚(🍩)えて来て、眠る前(🔳)(qián )に家中(zhō(📁)ng )踊っ(📍)て歩いた。
この子供(gòng )衆の多勢ゴチャゴチャ(🌡)居る中で、学士が一服(fú )やりながら朝(⛰)(chá(🔯)o )顔鉢を眺(tiào )めた時は、何(hé )もかも忘(wàng )れ(🏇)ているかのよ(🌹)うであ(❕)った。
「あれで、冗(rǒng )談ですぜ」(👁)
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