日本《上 西 小百合 えろ》2行目ライン
上 西 小百合 えろあらすじ
と(🐹)教を(➡)しへて呉れ(🐈)ました(🌓)。
私(❔)も、そ(📦)こ(😈)へ気(qì )づい(👂)た。やはり(🛴)男(nán )の兄弟(⏩)きょ(🚞)うだいに分けられるだけのものは、(😾)あの(❣)末(🏑)子にも同じよう(👓)に分(🎓)(fèn )けようと思い直した。私(🚥)も二万とまと(🐘)まったものを持(🚮)ったことのない証(zhèng )拠に(😹)は、こんなに金のこ(🥞)とを考(⏪)えてしまった。やがて、一枚の(💕)小切手(shǒu )が約(yuē )束の三十日よ(⛔)り(🏰)二日ふ(😕)つか(🖌)も早く私(🙇)の手もと(😍)へ届いた。私はそ(🎏)れを適(shì(🌃) )当に始(shǐ )末(🌫)(mò )してしまうまで(☝)は安(ān )心(xīn )しなか(🙈)った(📳)。
私と末子とがしたくを(🦕)している(🥐)と、(🌩)次郎は朝(🌉)から仕(🏜)事(shì )着(zhe )兼帯のよ(🧒)う(⛅)な背広(🌌)服で(➡)、(🔟)自(zì )分で着かえる世(🥠)話(huà )もなかった(😨)ものだか(🦊)ら、(😚)そこに足を投(⛱)げ出(🛺)し(🌄)なが(💭)らいろ(🔳)いろなこ(🚙)とを言った。
峠(gǔ )た(🎟)うげ(💃)の上うへ(🔉)から村(cūn )むらの小學校せ(⛷)うが(🍘)くかうへ通(🚧)か(🧤)よふ生(🔶)徒(💘)せいとがあり(♈)ました。近ち(😹)かいと(🕳)ころから(🏂)通(tōng )かよふ(💫)他ほかの生徒(tú )せいと(📈)と違(wéi )ち(♿)がひまして、子供こどもの足あしで毎(📫)日(rì )まいに(🧢)ち峠(🌙)たうげの上うへ(🥛)から通(tōng )かよふ(🐾)のはなか／＼骨ほねが(🤰)折(🌭)おれま(✌)した(🤐)。でも(🌏)、この生徒(🔹)(tú(🚹) )せいとは家うちか(💫)ら學校が(🏚)くか(👉)うま(👷)で歩あ(🤕)るいて行ゆく(♈)路みちが好す(😯)きで(🐮)、降(🏺)ふつても照(✏)て(🏯)つても通(🎉)かよひました。
妻籠つまご(📴)の吾妻(🎦)橋あづまば(✊)しといふ(🎴)橋(🕳)はしの手(shǒ(🔕)u )前てまへ(👔)まで(🥠)行(🐕)い(🏀)きま(👡)すと(📲)、鶺(♋)(jí )鴒せきれいが飛とん(📐)で居ゐました。そ(📐)の鶺鴒せきれ(🈁)いはあ(🚫)つちの(🔈)大(🤲)おほきな岩いはの上う(🦔)へ［＃ル(😵)ビ(⏮)の「うへ(🗿)」は底本で(😤)は「(🍍)う」］へ飛(📗)とんだり、こつちの大おほき(🐇)な岩いはの上(🍱)うへへ飛とんだりして(🚡)、
馬籠まごめの(🥟)村むらはづれま(🛁)で(🛍)出(chū(🏆) )でますと、その峠たう(🖊)げの上うへの高たかいところにも耕たがや(🏿)し(🛴)た畠(tián )はたけ(🎷)が(🐩)ありました。そ(📡)こにも伯父をぢさんに聲こ(📏)ゑを(🍏)掛かけ(📷)るお百姓ひやくしや(😎)うが(⛱)ありました。父とうさんが遊(yó(📡)u )あそび(🕹)廻ま(📭)は(⤴)つた谷(😈)(gǔ )間(🎂)たにまと、(📡)谷(📁)間(jiān )たにまの向むかふの林はやしも、その邊へ(❗)んからよく見みえ(🍡)まし(🚶)た。山(shān )やまと山やま(👫)の(🔷)重(chóng )か(🐯)さ(🐕)なり合あつた向むかふの方(fāng )はうには、祖(zǔ )父おぢい(🎷)さんの(🏳)好すき(🚧)な惠那山ゑ(🅾)なざん(👽)が(🏒)一(yī )番ばん高たかい所とこ(🐬)ろに見みえました(🍍)。祖(🏵)父おぢい(🃏)さんも、祖(zǔ(🌞) )母(🛡)(mǔ )おばあ(🕢)［＃「祖(🐰)母(❤)」(📚)は底(dǐ )本では「祖毎」］さ(🍼)んも、さやうなら。馬籠ま(🐮)ご(🎶)めも、さやうなら(🕧)。惠(🔍)那(😠)山えなざん(🌑)も、さやうなら。
私も(👫)実は(🙎)、次郎(🏾)と(😏)三郎と(😎)に等分(🕔)に金を(📘)分けることに(🍍)は、すでに腹を(✖)きめていた。ただ太郎と末(🕐)子(🎹)との分け方をどうした(🎣)ものか。娘のほうにはいくら(🐇)か(🔋)薄くしても、長(🛐)男に厚くしたも(🚥)のか。それとも(🚼)四人の兄妹(mèi )きょうだいに(👴)同じように分けてくれたもの(♎)か。そこまでの腹(🐖)はまだきま(👮)らなかった。
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