「しか(🧚)し、(🚣)ぼくから先生にそう申し(😰)て(➡)おいた(🗼)んじゃあ(🆚)り(🖖)ませんか。」
越前永平寺え(🐇)ちぜんえいへい(🛀)じに奕(👀)堂(🦒)えきどうという(🍩)名高(gāo )い和尚おし(🌽)ょう(🍖)がいたが(🔅)、ある朝、しずかに眼をとじ(🤠)て、(🚑)鐘楼しょ(🔅)う(🍲)ろうからきこえて来(lái )る鐘かねの音ねに耳を(⛷)すまし(🔯)ていた。和尚は、今朝の鐘の音に(🖍)は(⛸)、いつもにな(🕦)い深いひびき(🛰)が(🤷)こもっているよ(🐊)うな気がしたの(❕)である。
「板木(mù )を打つのは、(🤞)もうこ(🛩)れで(🛏)おしまいにしまし(🛢)ょう。これで(👞)起きな(🧗)けれぼ(👧)、ほっとく(👉)ほう(😃)がい(👞)いんです。」
(📠)次(cì )郎(🔇)はぎ(⛅)くりとし(😿)て、うま(👴)く返(🏘)事(🥩)(shì )ができなかった(⛄)。大河のにっ(🐪)と(⛑)笑(xiào )った顔と、(📩)その時(🔷)言(yá(🧞)n )った言(yán )葉とがあらた(👌)めて思い出さ(💻)れたのだった(🎖)。かれはしばらく眼(yǎn )をふ(👅)せていたが、
かれ(😆)は視線(xiàn )を転じて、そっ(🚆)と(🤚)先生(shēng )の顔(yá )をのぞいてみ(📳)た。すると、ふしぎなことには、(🤕)先生のいつ(🎣)もの(🗒)端然(⛲)たん(🏡)ぜ(⛷)ん(🎐)たる静坐(📐)の(👨)姿勢が(🕛)いくらか(♌)く(🖖)ず(🐖)れて(🧕)いる。顔(🤡)(yá(🧙) )をすこし伏ふ(🚧)せ、その眉まゆの間(jiān )に(🛍)は(Ⓜ)深いし(🔃)わさえ見えるのである。次郎は(🐞)、(👡)先生が気分でも(🚋)悪くなったのではないか、と思っ(🏬)た。
朝(👗)(cháo )倉(cāng )先生は、それっきり口(kǒu )をつ(🗻)ぐん(🏽)でいる(➗)。次(😺)郎はいよいよ不(🗽)(bú )安だ(🐘)った(🥨)。もし(🚾)先生(🌩)の話がそれで(🌾)終わったとすると、大(🎏)河に(🚅)対してはむ(🥄)ろ(🥎)んのこと、あと(🗼)で(🅾)ほんとうの(📁)こ(🖲)と(🈹)がわ(🤢)かった場合(hé )、(📓)他(tā )の塾生たちに対(duì )し(🌬)ても、このまま(🙅)で(📳)は決していい(🤥)結(🤯)果をもたらさな(📡)いだろ(🤫)う(🌲)。
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