漫画《av 女優 京香》2行目ライン
av 女優 京香あらすじ
「しかし、ぼくか(🐻)ら先生にそう申して(♒)おいたんじゃあり(🏐)ませんか(🍏)。」
「すいぶん(🥠)、ちゃ(🏞)っかりしているな(♋)あ。」(🗽)
朝(cháo )倉先生(shēng )は、しか(⛷)し、(🌃)ど(🔍)んな悪い状(zhuàng )態(📿)があら(🐷)われて来ても、(🥫)す(💎)ぐそ(🤭)の場(🆕)で(❌)それ(🆕)を非難(🤕)するこ(✝)とがな(🐮)かった。すべてをいち(🚨)おう(🐅)成り行き(🔶)にまか(🎫)せ(👁)、行くところま(🐀)で行(😶)かせておいて、(🚷)あと(💰)で、――たとえば食後(hòu )の雑談(♈)や、夜の集(🌰)(jí )ま(🎠)りなどの際に、――(🥫)そ(😦)れを話題にして(🌖)、みん(👀)なとい(🤯)っしょに、その原因結果をこまかに究明し、その究明をとお(💸)して(🍆)、共同生活の(🧟)基(jī(🖊) )準(🥤)になる(😅)よう(❎)な原(🖲)則(zé )的なも(🌿)のを(🌜)探求(👙)する、とい(😩)った(🥥)ふうだったので(♊)ある(🔛)。
「どんなふ(🥋)う(🐫)だね。」
「もっと考(⛔)える？ ふむ。腑ふ(🚳)に落(luò )ちなけ(🔑)れば、腑に落ちる(💟)まで考(kǎo )えるよりないだ(🎰)ろう。自分(fèn )で(👟)考えない(🐖)で、(👬)人の言(🎼)(yán )うことをうの(🕞)みにす(💕)る(😊)生活(😍)(huó(🤷) )なんて、ま(📠)る(🤣)で意味(〽)がな(📃)いからね。」
次郎は、先(🖊)生の言葉がま(🎲)すま(⛲)す(🛣)激しく(🎿)なっ(💉)ていくのにおどろいた。先生は、(🤙)あ(📐)るいは(🎺)、昨(zuó )日の(🏁)入(rù )塾式における平(píng )木中佐の影響えいきょうから、で(🕉)きる(🌸)だけ(❎)早(zǎo )く(🏹)塾(🥖)(shú )生たちを救い出そう(🦍)としていられるのかもしれない。しか(🍮)し、それにし(🧘)ても(📝)入塾し(🦗)たばかりの青年たちに話す言(🏼)(yán )葉と(🥚)しては、あま(🤸)りに(🍚)も(🐬)激しす(🐩)ぎる。これではかえ(🚨)って(😜)逆(🌁)効果を生(shē(💴)ng )むのではあるまいか。
塾長(🎊)室(🍦)の掃除は、(🧡)朝倉先生夫(fū )妻(qī )が、(🏡)空(kōng )林庵の掃除を(🛎)す(🐬)まし(🎍)たあ(😍)と(🍛)、給(🌷)仕の河(hé )瀬かわせに手つだってもら(🏟)って、自(🤦)分たちの手で(🐮)やることになっていたが、(🥣)次郎(láng )も、都(dōu )合がつきさえすれば、(⏩)手(➖)つだ(🌞)うことにしていた(😩)の(🎺)で(🎡)ある。
解(jiě )散(📰)するまえに、朝倉(🍕)先生が言った。
「そうか(🐡)も(🧚)しれないね。……それ(🔽)で、(⛲)べつ(🚖)にこれま(💅)で(🔺)と大(dà )して(🚮)変わったこともなか(🀄)ったんだね。」
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