「田川君(🖌)は、どう(🔏)だね。」
次(💢)郎は(🐩)、それで安心(⛔)す(🍖)る気にはむろんなれなかった。しかし、夫(fū(🚥) )人がそんなこ(💧)とを(😰)言(😢)って自分をなぐさめるために(🔙)、わざ(🍺)わざ自分の室にやって来たの(🚸)だと(🤟)思(sī(🍪) )うと、何か心(xī(🍕)n )の(🥅)あたたまる思(🛣)い(🤗)がした。そして、その日のかれの日(rì )記の中に、その(📩)こ(✍)と(📳)が、今朝からのできごととともに、大事(shì )に(🥣)書きこまれていたことは、(✍)いう(🛹)までもない(🎊)。
((♎)飯島のような人間はと(🔇)うてい救えない。それにくら(🔬)べると、田(🌟)川大作の(⌛)ほうはま(🚜)だ見込み(🐮)こみ(😣)がある(👒)。)(👟)
朝(🐸)の(🏽)行事は、ま(🎰)ず室内(😚)(nèi )体操にはじまった。それは友愛塾のために特(tè(⛳) )に(🐦)考案さ(✊)れたも(🎽)ので、その指導も指揮しき(🤧)も次郎(📁)の役割(gē )だっ(🕳)た。体操がすむ(🚌)と、朝倉先生の合い図で静(jìng )坐(zuò )せ(🎡)いざに入(rù(🕓) )った。これは就寝(🎗)前の静(📹)坐に(😸)くらべると、い(🐓)く(🥀)ぶん(🏴)ながかっ(🐮)た(😇)が、それでも、せいぜ(💊)い十四五(wǔ(🌐) )分ぐら(🛵)いだった。次(👊)(cì )郎は、今(🚤)朝(cháo )も足音(yīn )をしの(👶)ばせながら、塾(shú )生た(🔷)ち(🔲)の(💃)姿(zī )勢を直(zhí(⏲) )してやった(🚺)。
「(🕝)出し(🤲)てくだすって(🏁)もいい(😹)じ(🕣)ゃあり(😿)ません(🐽)か。」
「新(🌰)参しん(🆙)ざん(🌓)の(🍧)小(⚽)僧(sēng )こぞうでご(🌩)ざい(🌩)ます(🎰)。」
かれ(👼)は、(🏇)そう思(sī(🍡) )って、わ(🕥)れ知らず眼(💖)をひらき、(🚇)塾(shú )生た(❣)ち(🐉)の中に大河の顔(🕊)を(🏝)さ(🌡)がした。かれは塾生たち(♊)の静(jìng )坐の姿勢を直(zhí(🏙) )したあ(🐱)と(🍞)、(💟)朝倉(😈)先生(🦆)の横に斜(xié )ななめ向むきにすわ(🥦)っていたので、(🏝)よ(🎴)く全体が見渡み(🔂)わたせたので(🚁)ある。
塾生たちは、かる(🏮)く(🎇)とじた(💺)ま(🛺)ぶたをと(🧘)お(😆)して(🕡)、(🏹)窓のすりガラスに刻(kè )々に明るくなって(🏣)行(háng )く朝の(🥐)光を(🚮)感じながら、つ(💩)ぎの(🌵)言(⛱)葉を待(🍌)っ(🈷)た。軒(xuān )端のきば(✌)には、(🆖)雀がちゅ(⏭)んちゅんと(🖌)、間(jiā(🥔)n )をお(🈯)いて鳴(🥝)きかわしている。
「なるほど。そうか(😥)。――し(📝)かし、大河(🚃)に(🗽)しちゃ惜お(😶)しかったね(🏸)。おしまいごろには(💓)かんし(👏)ゃくをお(🐹)こしていた(🚭)ようだったが。」(😻)
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