「田(😕)川君は、どうだね。」
次郎は(🕉)、(👘)そ(🐚)れで安心(😕)する(🌌)気にはむろ(💕)ん(🐌)なれなか(😢)った。しか(🌪)し、夫人がそんなことを言(yá(💝)n )って自分(🙋)(fèn )をなぐ(🏴)さめ(🍤)るために(💥)、わざわざ自分の(🥥)室にやって来(lái )たのだと(🔵)思(sī )うと、何か心(🏑)のあたたまる思いがした。そ(🚔)して(😴)、その日(rì )のかれ(💌)の(🏛)日記の中に(👍)、(🚱)そ(🔓)のことが(✝)、(🎽)今(jī(🖋)n )朝からのできごとと(💿)ともに、大事(shì )に書(👭)(shū )きこま(🤙)れ(😺)ていたことは(🍏)、(😾)い(🔺)う(🚔)までも(💺)ない。
(飯島のよ(🤯)うな人(rén )間(jiā(⤴)n )はとうてい救えない。それにくらべると、田川大作(🍑)のほうはま(🗺)だ見込(🙊)みこみがある(🐡)。)
(👒)朝(cháo )の行事は、ま(🏩)ず(🤔)室内(nè(💉)i )体操(😘)(cāo )にはじ(👒)ま(🍡)った。そ(🤖)れは(🎖)友(🚟)(yǒu )愛塾(🦗)のために特に(😣)考(kǎo )案されたもので、その指(zhǐ )導も指(🥓)揮しきも次郎の役(✒)割(gē )だっ(📃)た。体操がすむと(💝)、(♟)朝(❎)倉(cāng )先生の合(♍)い図(🌬)で静坐(zuò(🛅) )せいざに(⏰)入(rù )った。これ(🌪)は就寝(qǐn )前の静坐にく(🏨)らべると、(🤭)いく(🍋)ぶんな(🎤)がかったが、そ(🤚)れでも、せい(🚷)ぜい十四五(🕡)分(fèn )ぐらいだ(💖)っ(🙏)た。次郎は、今朝(💴)(cháo )も足音をしのばせ(➿)なが(🙅)ら(🤡)、塾生たちの姿勢を直して(🏊)やった。
「出(🏖)(chū )してく(🥤)だすっ(🍙)ても(❔)いいじゃありま(🔦)せ(📐)んか。」
「新(📔)参し(🕥)んざんの小僧こぞうでございます。」
かれは(⚫)、(🚒)そう(🕛)思(🆔)って、われ知(zhī )らず(🌖)眼をひら(🔀)き、(👿)塾生たちの中に大河の顔をさがした。かれ(🔓)は塾生(⏬)たちの(📻)静坐の姿勢を直(😜)し(♐)たあ(🚊)と、朝倉先生(💑)の横に斜(xié )な(😠)なめ(🧣)向(✡)(xiàng )むきにすわ(👀)っていたので、よく全体(tǐ )が見渡み(🌙)わた(👥)せたのである。
(🌾)塾生(🐃)たちは、かるくとじたまぶたをと(🎽)おして、窓の(🈂)すりガラスに(🚝)刻々に明る(🛹)くなって行(🚭)(háng )く朝の光を(Ⓜ)感じなが(💪)ら、つぎの言(🧡)葉(📅)を待った。軒端(🗝)(duān )のき(🛍)ばには、雀がちゅんちゅ(🤟)んと、間(👧)をおいて鳴きかわして(🏾)いる。
「な(👄)る(👤)ほど。そうか。――(🚼)しか(♟)し(✨)、大河(🛰)に(💁)しちゃ惜おしかったね。おしまい(🔩)ごろ(🥥)にはか(🥅)んしゃくをおこしていたようだ(💟)っ(🍤)たが。」
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