「なんだか(🐰)、ひどく叱し(🌧)かりとばされて、やっと起き(🚃)た(🏦)、といっ(🎻)たぐあいですね。」
(🐫)やが(😵)て、最(zuì(⏯) )後(🕸)(hòu )のひびきが、澄(🧞)すみわた(🎁)っ(🍬)た空に消(xiā(🏠)o )え(📫)入るの(🥈)を待(🎉)って(🏫)、和(hé )尚は侍僧じそうを呼んでたずねた(🎨)。
(🥎)だれの(🚻)顔にも、何か(🎭)し(🤮)ら、(🐏)ゆうべと(➡)はちが(🐊)った感情(qí(🧑)ng )が流れ(🤨)てお(🤴)り、互(🚼)(hù )礼(lǐ )ごれいを(🐼)す(🧕)まして広間を(😵)出(🐎)て行(háng )く時のみんな(♍)の足(zú )音も、こ(👷)れま(📔)でになく静粛せい(🛤)しゅくだっ(🌧)た。
「最(🌓)初の朝にしては、めずらしいことだ(💕)ったね。時刻(📀)が非常(🗄)(chá(🌈)ng )に(😻)正確だ(🎶)ったし、それに、(📕)打(dǎ )ち(👂)方がちっとも寒(🖱)そうでなかった。」
「ええ、結局(jú )は一(🎞)人一(yī )人の問題(💶)(tí )じゃ(⬜)ないで(🛴)しょ(📅)うか。」
こ(🈁)の(🐬)妙音をつきだした小僧こそは、実に(👴)、(⛱)後年(nián )の森(sēn )田悟(wù )由ごゆ(🗽)う(🏢)禅師(shī )ぜんじだった(🐬)そうである。
次(👫)郎(🌧)(láng )は、(🌱)すぐ(🌎)、(💼)事(shì )務室の前から(🌠)玄関にかけての掃除(😴)を(📡)手(🦔)伝った。朝倉先生も、そのうちに塾長室か(📼)ら廊下に出(chū(📟) )て、みん(🖖)な(🐣)の(🔵)様子を見ていたが、そ(🚥)れ(🏧)もほんの(🍱)しばらくで、すぐまた塾長室(shì )にも(🚄)どり、椅子に腰こしをおろす(🔥)と(🥘)、(👀)そのまま何(hé )か深(⌛)(shēn )く考え(🙁)こ(🐼)んでいた(🕉)。
と(🎍)、みんなにきこえるような声で言い(🥌)な(🦔)がら、教壇(tán )きょ(🕯)う(🍨)だん(🤣)をおりてかれ(⤴)のほうに近づいて(🚓)来た塾生があった。飯(👷)島(⛪)であ(🚬)る。次(🎹)郎は思わず苦(kǔ(👩) )笑した。何(🐍)かむ(👂)か(🐁)むかするもの(😝)が(😱)、胸の底からこみあげて来(🗞)るような(🀄)気(📚)(qì )持(chí(🔉) )ちだった。し(🐿)かし、かれは(🎓)しいて自分をおちつけ、
「君の(🎶)まじめな常(cháng )識が(😰)それ(🕧)を許さな(👈)いだろ(🍀)う。」
「ちょっとぼ(🈸)くに打(⛷)たしてみてくださ(🎬)い。」(🈲)
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