漫画《パイズリ 特 化》2行目ライン
パイズリ 特 化あらすじ
新賀(hè )はひ(📁)ょうし抜けがして三人をふりかえった。三人もおたがいに顔(yá(🕑) )を見合わ(🎿)せて(🛹)いる(🤐)だ(🍹)けである。する(🈴)と校(🚝)長はもう一度(dù )、「い(😺)いかね、君らを信(🚗)頼(🎤)して(🥇)たのんでおく(✔)よ。」と、念を押し、「じ(🔯)ゃあ、私(♿)はすぐ県庁に出かけなけりゃなら(♉)ん(💵)から。」(Ⓜ)と(🗡)、あたふたと帽子(zǐ(🈯) )掛(guà )の(💭)方に行って(😳)帽子(zǐ )をかぶ(👓)った。そこ(🆓)で(🅰)四人(rén )も默っ(🕰)たま(🧦)ま、校(xiào )長のあとについ(🐏)て室を出て来た、と(⛏)いうの(💦)である。
それでも、(🥤)そ(➡)の日は、森(〽)川の教員適性審査以(yǐ )上に大した(📲)出来(😜)事も(🚭)な(➗)く、(😗)ひ(💟)け時から二十分もた(🚳)つ(😆)と、校内には生(👢)(shēng )徒の姿は一人も見(jiàn )ら(🐜)れなくなった(🤮)。ただ先生たちだけが校(xiào )長の帰りをまつた(👃)めに居(🧕)残(🌰)(cán )っていたが、(➕)もう話(🏧)(huà )の種(zhǒng )もつきた(🎟)らしく、どの先(xiā(🤪)n )生(👴)も、いかに(⭐)も所(📦)在し(🍾)ょざ(🏩)いなさ(🤱)そうな、それでいて何(🦖)となく落(luò )着き(🤞)のない眼を(😐)して、教員(yuán )室(🖇)(shì )を出た(🐐)り(🗨)は(🤣)いったりしてい(📲)た。
街(🚎)(jiē )角(jiǎo )に(🔯)立(lì )っ(📈)て考(🎩)え(🐑)こ(📗)ん(🔗)でいた次(cì )郎(láng )は、思いきった(🧦)ように道を左(zuǒ )にとった。
校(xiào )友(😹)会の委員たちは、そ(🏺)の(🙆)日じ(🍽)ゅう、めいめい(🚄)に校長の動(dòng )静(👷)に注(💤)(zhù )意(yì )した(🚄)。休(xiū )み時(📹)間になると、ある(🎁)ものは用もないのに校(👺)(xiào )長(zhǎng )室のまえの廊下(🧦)を(🌥)何(hé(👌) )度も往復し(🥀)、(😓)ある(🆔)ものは校庭の遠(🏗)いとこ(🏌)ろ(🐧)か(🤑)ら校(🎢)(xiào )長室(shì )をそれとなくの(🐃)ぞいて見(jiàn )た。しかし(🔺)、校長室は(😤)いつも(💟)からっぽ(🌬)だった(🗃)。校(xiào )長(zhǎ(🖲)ng )は県庁に出て行っ(🍋)た(👎)きり、帰っ(♉)たのか(🚣)ど(🔽)うかもはっきりし(🐿)なかった(🦅)。
「本田も(💆)、しかし(😡)、このごろは大(🏌)ぶ(🌒)思(💉)(sī )慮深(shēn )くなっているからね。」
松(❣)の木(💎)の間をもるひっそりした日(rì )ざし(🐊)の中に、砂(😰)地(dì )をふむ靴音が(📞)ざく(🥖)ざく(❕)と異(yì )様に高くひびいた。そのほかには何(hé )の物音(🧒)もきこ(🔩)えない。
「それもそうね。」
「ええ(🔯)。……書(🛑)(shū )きまし(🦄)た。」(🌯)
「あた(😶)し、(🤒)やっぱりまわり道(🏓)した方がいいと思うわ。」(🏠)
と、敏(🐀)(mǐn )子(zǐ(😐) )は、ちょ(📻)っと(🤚)間(🚸)(jiān )をおいて、(👼)
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