では(🐘)、な(🌫)ぜそれならそれとはっきり書(shū )かないのだ(🌮)ろう。道江(jiāng )の(🌠)名(🙁)を書く(🏎)のがきまりわるくて(🚜)、暗々裡(👿)あんあんりにそ(🦁)れ(😟)を(🏃)ほ(✡)のめかしたつもりな(🎻)のだ(🤔)ろうか。あ(📍)るいは、予告(📉)なしに道(🔯)江をつ(🕴)れ(🦋)て来て、自(zì )分(🗄)をおどろか(🖤)すつ(📝)も(🐙)りな(🏩)のだろうか。いずれにしても、自分にと(🚦)っ(🎱)ては、あまり(👋)愉快ゆかいなことで(❌)は(💣)な(🔇)い。何(💧)と(⭐)いういい気な、(💃)甘あまっちょろい兄だろう(🥛)、と(🤡)軽蔑けいべつし(📞)てや(👄)りたい気にさ(😝)え(🏂)なる。
「す(🈶)いぶん、(🙅)ちゃっか(🔟)りしているな(🚧)あ。」
先生(🧘)(shēng )の言葉の調子は、(🌷)はげしいというよりは、む(🕜)しろ(🧗)悲(🕷)痛だっ(🍡)た。
(📳)次郎(🐗)(láng )は、思(🛅)いきり(⛰)ドアをあ(🍺)け(🖖)、
「そ(🕑)ういうと、(🎪)ゆ(📳)う(🏝)べ(🚫)の室長選(📆)(xuǎn )挙(🔪)も何だか(😳)変(biàn )だっ(👑)たぜ。」
朝倉(🐜)先(xiān )生は、この(🎞)話(🍃)(huà )を語りおわ(💙)ると(🥪)、しばらく沈黙した。
「(👾)ぼくも(💚)そうだと思います。命(👃)令者(🕡)に依頼いらいする(🔷)代わ(✳)りに、多数(shù )の(💣)力に依(👁)頼するん(🌛)では、自(zì(✏) )治とは言(yán )えませんからね(♍)。」
かれ(🎭)は、そ(🛎)う(🧒)思って、われ知(🤯)らず眼(yǎn )をひ(🐿)らき、塾生たちの中(🔒)に(😁)大河の顔を(📈)さ(📤)がした。かれは塾生(🏚)(shē(🔶)ng )たちの静坐の姿(🌙)勢を直した(🚇)あと、朝倉先(xiān )生の横に斜ななめ向(xiàng )むきにす(📧)わっていたの(🎤)で、よく全体(tǐ )が見(😌)渡みわたせたのであ(🐝)る。
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