「(📥)はあ。しかし、そ(🎖)れには、(🔄)先生のほうからもいく(🔹)らか(🤜)の強制を(🖖)加えていただ(🐴)かない(🏜)と―(🐆)―」
次郎(🍝)は、し(🍻)かし、それどころではな(🎰)かった(🏇)。かれ(👛)は、もう、先生の(👎)つぎ(🚪)の言葉(⚾)が、槍やりの穂先ほさき(👶)のような鋭(duì(✂) )さで、(🦁)自(🛹)分の胸にせまって(🏧)いるのを感じ、かたく観(🌀)念の(🥐)眼をとじていたのだった。
((💘)最初の(🤧)朝の板木の音(🚌)が、こん(🍽)なだったことは、それ(🛣)までに(🤯)まったくない(🔦)ことだ(🏉)。だれだ(🍆)ろう、(🚘)今(jī(👽)n )朝(📪)の当番(🥒)(fān )は?)
「いや、(⭕)そう(📪)ではある(🌝)まい。世の常(✳)の心では、ああはつけるもの(🥌)ではない。わし(🌞)の耳には、そのまま仏界(🦂)ぶつ(🚡)かい(💕)の妙(miào )音みょうおん(🤥)ともきこえたの(🤟)じゃ。鐘をつくなら、あ(🌷)の(🏡)ように(📤)つ(🛡)きたいものじゃのう。何も遠(yuǎn )慮(lǜ )え(😱)んりょするこ(📎)とはない。みんな(😯)の心得にもな(⏹)るこ(🎷)とじゃ。かくさず、(❕)そなたの気(qì )持(chí(🔢) )ちをきかせてはくれまいか。」
ところで(🌴)、か(🍻)れの言(⛴)(yán )葉(🐊)が終わるか終わらないうちに、二(èr )三の(✌)室か(💢)ら、急にさわがしい人声や(🤑)物音が、廊(🛅)下をつたってきこえだした(🐧)。
だれ(🖇)の顔にも(🕶)、何か(🔩)しら、(🚁)ゆうべとは(⏹)ちがった感(🍪)情が(⛅)流れて(👑)おり、互礼(lǐ )ごれ(🍡)いをすまして(🍼)広間(🕍)を出て(🎻)行(háng )く時の(👥)みん(💑)なの足(zú )音も、これま(🏡)でに(🏅)なく静(🏯)粛せ(🔙)いしゅく(🕐)だった。
(🌝)もう、そ(🏥)のころには、廊下(🏅)を行(háng )き来する(🔢)塾生(🎺)(shēng )たちの足(🔘)音(📸)も頻繁ひんぱんになり(🚓)、ほ(🦁)うぼうから、わざとらしいか(🍯)け声(🌋)や、とん狂きょうな笑い声な(🏗)どもきこ(🐬)え(📲)ていた(😌)。ゆうべの(🥤)懇談(tá(🈁)n )会で分担(👘)ぶ(🐵)んたんを(🗼)き(🆕)め(🔆)、かれ(🤧)ら(🦅)自(zì(📠) )身(shē(😔)n )の(⌚)室はも(✌)と(🛡)よ(🔴)り、建(jià(🍕)n )物(wù )の内部を(🍊)、講(🌱)堂(táng )や、広間や、便所(suǒ )に(🖐)いたるまで、(💋)全部(📤)(bù )清掃せ(🙃)いそうする(🌳)ことに申し(🦐)合わ(〽)せていたので(⛄)、かれ(💁)らも、(🆔)まがりな(🔹)りにも責(🧝)任だけは、果たさなければならなかったし、それに(⛳)、きびしい寒(🏃)さ(🦗)と、おた(🛍)がい(🦊)の眼(➡)とが、か(🖲)れらを、外(🦃)見(🏰)だけでも、いかにも忙(🧓)いそがし(😒)そうな(🛹)活動に駆(🕘)かりたて(📬)ていたのである(😀)。
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