そこ(🍽)いらまでは、さほど真剣だとも思(sī )われな(🏭)かった議論(⏪)が(🚹)、当面の問題(👆)をはなれて次(🎒)第(dì )に観念的になるに(🥠)つれて(🚻)、(🦍)か(🔇)えってみんな(📏)の調子が(🔒)烈しくなって来るのだった。
「ち(🖋)がいま(🗽)す。新入生(😋)みんなのため(🚯)です(😴)。」
「(🌰)う(📬)む、しかし(🚝)相当生意気な奴にはちがいない(💄)よ。」
み(🦊)んなは、それで默りこ(🏌)んだ(🌩)。すると(🕓)大沢は(🏭)恭(🌳)一を見ながら、
「しかし、下級(jí )生(🕤)を(🤤)バック(🙊)して(🐮)五年生に(🏎)対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕(🌷)らが(💕)五年(🤩)(niá(🌺)n )生だ(🤬)からね。」
「それよりか、狐の奴(🛁)がそ(🗾)の新入生(shēng )に頬ぺ(🥁)たをひっかかれた(🏰)って(🌜)、(👨)ほんと(♋)う(👲)かね。」(〽)
学(💻)課には彼はかなり熱(👅)心(xīn )だっ(📪)た。また、(🏷)教科書以外の本も毎(🔮)日(🌿)いくらかず(🌼)つ読(dú )んだ(🌶)。たいていは少年(nián )向(xiàng )きの(🕧)雑(🤡)誌や伝記類だ(🤽)っ(🏭)たが、恭一(yī(😴) )の本箱から(🔟)、美(🛠)しく装幀(🏟)(zhēn )された詩(⚾)集や歌集(🌻)など(👚)を、(😍)ち(🎷)ょい(📱)ちょ(🥏)い引(yǐn )き(😏)だして(➗)読(🍇)むこと(🐍)もあった。むろ(🤟)んその(🧦)い(🏸)ずれもが、彼には(🚷)まだ(♑)非(fēi )常に(🏛)む(💧)ず(🔏)かしかった。しか(☝)し、恭(🎯)一におりおり解(🎿)釈(🌕)(shì )かいしゃくし(📔)ても(💘)ら(💗)ったりし(🏚)ているう(🏢)ちに、詩や歌(gē )のこころという(🐬)ものが、い(📺)つ(😢)とはなしに(♐)彼(bǐ(⛺) )の感情(qí(🧤)ng )にしみ入(rù )っ(⛺)て来(🎄)(lái )た。そ(👓)し(✉)て、時(🛒)に(💒)は(🎸)、寝床には(🏠)いってか(🈴)ら、自(🙋)分で歌を考(🗿)え、そっと起(qǐ )きあが(🏎)って、それを手(🌇)帳(🔹)に書きつけたりす(♐)ることもあった。
歩いて行くうちに、山犬や(🌶)、(👫)狐(hú )や、三つボタン(🔽)のいやな顔がひ(💔)とりでに思い出(chū(✏) )された。しかし彼はもう、それらをちっとも怖(bù )いとは思わ(♊)なか(😳)った。それどころか、彼らの(⬆)まえに青い(😋)顔をして並んでいた新入生達(dá )のこ(🏃)とを思(💲)うと、一種の武(🎻)者ぶるいみたようなものを(💰)総(zǒng )身に感(gǎn )ずる(🏦)のだった。
もっとも、生徒(tú )間の噂によ(🥚)ると(😍)、校内に二人や三人は、尊(🌩)敬に値(🔡)する(🛋)先(xiān )生がいないでもない(😖)らしかった。また、入学(💍)式(🏬)(shì )の時に、(🐵)彼が校長からう(⏱)け(🛅)た(⛩)印象も、(😫)ま(🍀)だすっかり消えていたわけ(🚡)では(🤮)なかっ(❄)た。しかし、(🎖)そうし(🐵)た先生たちは、次郎た(🥒)ちとはま(😕)るでべつの(🏄)世(shì )界(jiè(📸) )に(🙎)住(zhù(🔵) )んでいるよう(💪)なもので(⛱)、めったに(⏫)その顔をのぞく(♐)ことさえ(🏁)出来ないのだった(🚯)。次(cì )郎(🐰)(láng )は、その(🚡)ために、中(💜)学校というと(⏱)ころは(🏛)、小学校に(🚶)くらべてず(✖)っと奥(ào )行(há(🔒)ng )がある(💑)よ(📀)うな気もしたが(🎾)、(🛵)また(👑)いやに不便(📩)なところ(😛)のようにも思(sī )った。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025