かれは、窓(🛃)ガラス(🆒)、窓(chuāng )わく、(🏈)板(bǎn )壁、(➗)ふ(👟)み板と、上から(🥎)下へ、(💡)つ(😁)ぎ(🏦)つぎに拭ふき(🈴)あ(⚓)げて(😧)行き(📙)ながら、おりお(🔮)りそと(🤤)をのぞいて飯島(dǎo )の様子に注(⛩)意していた(🧙)。そのう(💊)ちに(🕘)、飯島(dǎ(🎢)o )は急(jí )に何(🈹)(hé )か思い(🐙)出(chū )したように叫(jiào )さけ(🚼)んだ。
かれは、そう(🍤)言うと、す(🌏)ぐおじぎをして(🔹)、(⤴)塾長(🍨)室(🦄)を出(chū(🤞) )た(🌯)。朝倉先(⚓)生(🚹)は無言(🤴)のまま、かれのうしろ(👹)姿(🥧)(zī )を見おくって(🎿)い(🅿)た。
(⛴)次郎(láng )は(🕌)大(🚑)河(🐂)の横顔を見つめ(⚽)て、ちょっ(🕢)との間だまりこん(🥪)でいたが(🎍)、ふと、何か思い(♈)ついたよう(🆎)に、
「そうですね。」(⛰)
か(🔸)れは視(shì )線(😀)を転じ(🕕)て、そ(🦖)っと先生の顔をのぞいてみた。すると、ふ(💗)し(♟)ぎな(🤯)こ(⛔)とには(⬅)、(🤥)先(🍜)(xiān )生のいつ(🤣)も(🔵)の端然(rán )たんぜ(💮)んたる静坐(zuò )の姿勢(📹)(shì )が(🕜)いくらかくずれている。顔をすこし伏ふ(🧑)せ(☔)、そ(🤹)の眉(🚼)まゆの(🚀)間(jiān )には深いしわさえ見(jiàn )えるの(🥦)である。次(🐪)郎は、先生(⏰)が気(🚹)分でも悪くなった(🤲)の(🚌)ではな(🍼)いか(🔽)、(👹)と思(sī(🌧) )った。
「(🀄)その実(🗑)際を、おたがいに(🌩)鍛(duà(🌦)n )きたえあうのが、ここの生活だろう?」
大(🎫)(dà )河はと(🔰)ぼ(🍆)けたような顔をして、笑(👏)っ(🚀)た。
か(⛓)れは(🔜)、窓(🍙)ガ(🎟)ラス、窓わ(💇)く、板(bǎn )壁(🕶)、ふみ板と、上から(🌎)下へ(🍙)、(🅿)つぎつぎに拭ふきあ(🚧)げて行(há(📎)ng )きながら、(⬆)おり(🐚)おりそとをのぞいて飯島(🛷)(dǎo )の様子(zǐ )に注意して(⚪)いた。そのうちに、飯(fàn )島は急(🙎)に(✈)何か思(sī )い出(chū )したように叫さ(🤐)けんだ。
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