「(🚓)ど(🌌)うでしょ(🧕)う、高瀬(🎗)君、(🚌)今度(dù )塾へ(🆒)御願い(🤑)しました伜せ(🐘)がれの奴は(🍦)。あれで弟(dì )と違(❣)って、(🏅)性質(🏡)は温順すなおな方(🎫)なんですがネ。あれは小学(xué )校に居(👅)る(🦊)時(shí(🛒) )代か(📤)ら図画が得意でして、(🎽)その(😙)方では何時でも甲(💦)(jiǎ )を貰(shì(😭) )っ(📂)て来まし(🛂)たよ。私(sī(🎃) )が伜に、お前(qián )は何に成(ché(⛲)ng )るつも(💼)りだッて聞(wén )きまし(🥝)たら、僕(pú(💳) )は大きく成(chéng )ったら、泉先生のように成る(🔺)ん(🗺)だな(🔣)んて……(📠)あれで物(🌦)(wù )に成りま(📂)し(👡)ょうか……」
翌朝高瀬は塾へ出ようとして(🍟)、例(lì )のように鉄道の踏切(qiē )のとこ(🌳)ろへ出た。線(xià(🤾)n )路を渡っ(🔔)て行く塾の生徒などもあった(🥗)。丁度そこで与良町(🎊)よ(🔰)らまちの方からやって来る子安(🥀)(ān )に逢った。毎時(📔)いつも言(yá(🐠)n )い合(🈲)せたように皆(jiē )なの落(📋)合うところだ。高瀬は子安(⚡)を待合(hé(🌔) )せて、一(yī )諸に塾(🎠)(shú(💧) )の方へ(🚴)歩いた。
「し(🦃)かし、高瀬君、ど(♿)うしてこんなに御懇意にするように(🔍)成ったかと思う(😒)よう(🛥)ですネ(🔐)…(🍾)…貴(guì(🍜) )方のところでも、今、お(🤖)子(🏼)さんは(📺)お二人(🤟)か……実(🌗)際、子(👒)供(gò(😾)ng )は骨が折れますよ。お二(🐖)人(rén )位の時(💈)はまだ(💱)そ(🎋)れで(🤢)も(🎈)宜よう御座んす。私共を御覧なさい、あ(😬)の通りウジ(🥋)ャウ(⬆)ジャ(🖇)居(💦)るん(⛔)で(📷)すか(🦗)らネ…(🍪)…加おまけに、大飯食おおめし(🏺)ぐらいばかり揃(jiān )そろ(📄)って(🔟)いて」と言いかけて、(🕑)学士(shì )は(🛠)思(🏪)い出したよ(🍐)うに(🈯)笑って、「まさか、(🎗)子(🏘)供に向っ(🎀)て、そんなに食うな、三杯位に(🍻)し(♒)て(🖱)控えて置け(🍱)なんて(🛩)、(🚫)親の身としては言え(📫)ませんか(💽)らナ…(🚄)…」
「髪で(🎖)も(🍋)刈っ(🧚)て被入いらっしたら」
(🚚)子安という新教(jiāo )員(🥁)(yuán )も、高瀬が東(🧢)京(🥪)へ(🏘)行った(🍉)序つ(🦌)いでに(📅)頼(🌺)んで来た(🤵)。子安は、高瀬(lài )も逢ったことが無い。人(⏩)(ré(🎄)n )の紹介(🕞)だ(😮)。塾で(📢)はどんな新教員(✒)が来(lái )るかと皆な待(🚸)ち受け(🍟)た。子(🕶)安が着(zhe )いて見ると案外心(🚧)易やす(🌔)い、少(shǎo )壮としわかな(🎗)学(xué )者だ。
奥(à(👖)o )さ(🏗)んは(😲)子供(gòng )衆(🧐)の方(🕝)に(🎷)まで気(qì(🌏) )を配りながら(🤴)、
「(🕟)私も(🐢)そ(🕓)う思うん(💈)で(🥩)すけれど、泣かせられ(🌋)るくせに(🍺)遊(yóu )びたがる」(🕣)
「鞠(jū )ち(🚘)ゃん(😝)、吾家(🤾)(jiā )おうちへお入り」と(🍃)彼(bǐ )女(nǚ )はそこいらに(😔)出て(✡)遊(💆)ん(🚡)で(👋)いる子供を呼んだ。
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