(🎤)春も(✌)すでに三月(yuè )のな(🦐)かばである(🌙)、木々のこずえにはわか(🚫)やか(🥂)な(📂)緑がふきだして、桜(yī(🏆)ng )さ(🚞)くらのつぼ(🎰)みが輝(🐑)きわたる(🔍)青(📭)天(tiā(⛱)n )に(🈺)向かって薄(🔱)紅(hóng )うすべにの爪先つまさき(👲)を(🌏)そろえてい(🛋)る。向こうの並なみ木きは(🙊)朝日(rì )に照(💰)らされ(👒)てその影(🐐)をぞく(💞)ぞくと畑道の上に映(🕊)うつして(🍹)いると、そ(🏞)こには(🏝)にわとりやすずめ(🐀)などが嬉しそ(😗)うに(🌉)飛びまわる。
こ(😾)の声(🕑)援と共に(🚆)ここ(🚩)に(🎼)おどろ(👡)くべき(🌾)声(🍟)援(⬜)(yuán )者(zhě )が現われた、そ(😏)れは製粉(🔼)会(huì )社の職工四、五(wǔ )十(🗯)名と(🌏)、(🦌)木材会社(shè )その他の労(láo )働(😢)者(⏯)(zhě(🔖) )、百(bǎi )姓(xìng )ひゃく(💍)し(🗽)ょ(📆)う、人足、馬夫まご! あらゆる貧民階(jiē )級が一(🚦)度にどっ(🔵)とときの(😊)声をあげた。
「どうかして勝(shèng )たし(🔹)てもら(💊)いたい、わし(🏭)が(✉)生徒に野(😓)球をゆるした(🎲)のは少(shǎo )し考えが(⛱)あ(🤞)ってのこと(🔯)だ、こ(🐰)の(🐂)町のも(🚶)のは官(🕶)学を尊敬して私学(🛄)(xué(💪) )を軽蔑けい(🗞)べつする(💜)、(🧞)いい(🗝)か(🙀)、中(zhōng )学校や師範(📞)学校の生(💮)徒(🌙)は(♉)いばるが(☝)、黙(mò )々塾もくも(🎿)くじゅくの生徒は小さくな(🔥)っている、(⛺)なあ安場(🕸)、き(👻)みもおぼえがあるだろ(⛑)う」
安場は燃ゆる(🥔)ような目(mù(🛃) )を(🕝)先生に向けてい(🛄)った。
「(🗯)師(💧)範のやつらがいいふ(💅)らしたんだ」
柳ばかりで(🚦)ない、手塚もいろい(🐨)ろな快技(🗾)曲(💥)(qǔ )技をや(🆙)って見物人を酔(zuì )よわした、かれはもっとも得意であった(🎍)、ファ(🗾)インプレーをやるたびに見(😗)物人(🆑)の方(🎦)を見(jiàn )やって微笑びしょうした、ときには帽子をぬ(❣)い(🍇)で応(😾)援者(zhě )に(🦉)お(💹)じぎをした(🌽)。
「女と合奏したり、手紙をやりとりす(🌠)るのはどう(🕺)だ」
「ぷう(👧)ぷうぽうぽう」とらっぱが鳴(🌏)(míng )った(🦀)。
「(🧙)まだ学校から(📕)帰りません」と(⛔)母(🧡)がいった。
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