「しかし(🎴)も(🎟)う眼はさましていますよ。」
「けさの(📩)板(🗳)木ばん(🗾)ぎの音、ど(🔵)うで(📋)した?」
(最初の朝の板(bǎn )木の音(⏪)が(🛸)、こんなだ(🌭)ったことは、(🅿)それまでにまっ(🍂)たく(🐲)ないことだ(👱)。だれだろう(🎿)、今朝の当(dā(👖)ng )番は?)
じ(🕕)ょうだんめかして、そん(👯)なこともい(🔯)った。ゆうべ各(⏳)室で就(🏚)寝前に行(há(🍼)ng )なわれ(🎈)た互選ごせ(♐)んの結(🎬)(jié )果(🐷)、かれは第(dì )五室の室長(⛓)になって(⛄)いたのである。
朝(cháo )倉(cā(⚽)ng )先生は、そこ(🆕)で(😽)また口をつぐ(🖕)んだ。塾生(🅱)たちの中には、(💵)話(huà )がそ(🚫)れ(🥢)で(📷)終わ(🏕)ったのかと思(🤵)い、そっ(🚪)と眼(🐰)(yǎn )をひらいて、先生(🔃)(shēng )の(🧑)顔を(🥓)のぞいて(🛁)見たものも(💩)あった。
(🍸)食(shí(🚈) )後には(🔌)、みんな卓についた(🗾)まま、雑(🔠)談的に感(😿)想(xiǎng )を述べあったり(👴)す(🐸)る時間が設けら(💥)れていた。次(cì )郎は、(🤰)その時間(jiā(🖱)n )が来るの(🚠)を待ちかねていたように立ちあ(🕋)がった。そして、み(💮)んな(🥎)に今(🐡)(jīn )朝の起床(🔯)の板木の(🏕)いきさつを(📽)話し(🌓)、最(⚾)後につ(🎉)け加えた。
「その時、実は大(🌳)河君にい(❣)われ(🥓)たこ(🗯)ともあるんですが(🕳)、あとでゆっくり(🦄)先生に教えていた(🕉)だきたいと(🔑)思っています。」
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