(🙆)次(🐗)(cì )郎は、まだ涙のすっかりか(🚅)わき(🎞)き(🔶)れな(📃)い眼(🎒)(yǎn )を見はってた(😿)ずねた。
「次郎さん、今(👡)お(🐰)帰り?(🥁)」
そう考(kǎo )え(🔃)ると、「かわいそうに」(🏯)という先生の言葉(yè )の意味は、これま(🏾)で考(kǎo )えたの(🐅)とは(🗻)まるでちが(⚪)ったものになっ(👋)て来(📘)(lái )た。先生(🐫)は、その(🐛)言葉に(🚬)何もとくべ(🙁)つな意(yì )味(wèi )をもたせよう(🕷)とされた(🗯)のではない。ただ先生(🥇)(shēng )のはっきり(🚻)した(🌫)ご決意と自分に対(🌼)する愛情(qíng )とが結びついて、(📑)何の(🈸)作為さくいもなくそ(⛰)んな言(💠)葉と(🎞)なって(💬)あらわれたまでだ。それにしても、先生の(➕)そのご決意(☕)につ(🌩)いて、自分(🐥)(fèn )がこれまで一(yī )度も考えてみよう(🤸)とさえしなかったということは(🗃)、何と(➰)い(🕦)う愚(yú(🌄) )かさ(🚶)だったろ(🕳)う。先生(💫)が自(zì )分(🚥)をどう考えて(🤸)いられ(💝)ようと、そ(☕)の意(🕗)(yì )味で、自分(🚘)はたしかに己を知らない(➕)飛びあが(🌯)り者だっ(🍮)たに(💫)ちがい(🍮)ないのだ! 次(♍)郎(láng )の自己反省は、昨日以(yǐ )来(lái )、こんなふう(💱)に次(cì )第(🍐)に深(⏪)まって行くばかり(🐞)だった。「(🚟)か(♋)わいそうに」と(🎑)い(🅾)う言(yán )葉を、先(⛲)生(🥧)のごく自然(rán )な愛情(🔺)(qíng )の言(🛋)葉だと(🙍)思(💔)えば思うほど、それが(🐴)深(shēn )まって行(🆘)くの(📏)だった。しかし(🥃)、そうし(🚺)た自(zì )己反省の苦しみは、(📲)彼にとっ(💤)てはそう(🏌)めずらしいことでは(🤠)な(🐢)かった。彼は中学(✈)入学(xué )以(💃)(yǐ(🅰) )来、(😑)とりわけ白鳥会(🖼)入(🤰)会後(hòu )は、絶(📀)(jué )えず自(🤖)己反省の苦しみを味(💃)わって来(lái )た、といって(🏜)も言い(🙄)すぎ(😫)では(🍚)な(㊗)か(🏵)ったの(🦏)である。だ(💥)か(⛎)ら、(🏻)もしそれに朝倉(🏨)先生(shē(🐬)ng )の問題(🤠)が直接結(jié )びついてい(💾)なかったとすれば、彼は、(🏰)き(🎈)ょう学校で、同級(🙉)生(shē(🌅)ng )た(💹)ち(🏸)にあやし(🛷)まれ(🤳)るほど暗い顔(yá )はして(🎩)い(🍯)な(💱)かっ(⛪)たか(👋)も知(📵)れない。彼(🐲)を絶望に近(jìn )いほどの気持にさそいこ(🎚)んで行ったのは、何といっても、朝(💀)倉先(xiān )生の(🤜)辞(💚)任が決定(dì(🏕)ng )的である(🏟)という(🍚)ことに気がついたことであった(🥁)。彼はそれ(🗒)を(🎂)思(sī )うと、もう何も考(🔮)える(🙇)力がなかっ(📴)た(😶)。幼いころ、乳母の(💤)お(🕴)浜にわ(🐰)かれたあとのあの(🦂)うつろな気(👧)持(chí )、母に死別れた(🔕)あとのあの(♐)萎(wěi )しな(🛀)えるような(🌖)気持、それが(📅)そのまま(💓)現実(🎏)と(⛸)なって身にせまって来るような感(🌶)じがして、きょうは朝から誰とも口(👛)を(🈶)きく気になれな(👕)かったのであ(🐒)る(📸)。
「ま(🛎)ず、平(píng )尾(wě(🗒)i )と同類項(🛺)(xiàng )だ(📑)ろうね。」
次郎(láng )は(🤸)、それで(🚵)も返(fǎn )事をしない。視線はや(📯)はり馬(mǎ )田(tián )の眼に一直線に(🍞)注が(🐯)れたま(😌)まである。
「(👫)し(🦃)かし、私はう(🔆)れしいんだよ。私(🐞)のために血書まで書いてく(🌳)れる(🌏)教え子がいるのかと思(sī )うと。」
「知っていて(⭕)、な(🉐)ぜだまって通りぬ(🍾)けるん(🎉)だ。」(🖋)
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