深い露の(🙅)中(🗺)で、学士は朝(cháo )顔鉢(🧝)(bō )ばちの置(💋)並べてある(🈲)棚の間をあちこちと歩いて(👌)いた。丁度学士(shì )の(🚠)奥さんは年(💗)長うえのお嬢さんを相手にして開(😳)け(⛏)ひろげた勝手(🤘)(shǒu )口で(🎾)働い(🙅)て(🍞)い(🏏)たが、その(⏮)時庭(🗑)を廻って来た(🍲)。
とその人(rén )は元気な調(diào )子で言(yán )って、更に語ことばを継い(⛩)で、
「最早マイりましたかネ」(🛹)と学(👁)士も(📽)笑(🆕)った。
相(xià(🗄)ng )変らず(📁)皆(jiē )な(🦐)黙(👦)って働いている塾の方(🚆)か(🤧)ら(🏄)、高瀬(🏬)は家(jiā )へ帰ろうとして、午後(hòu )の(⛪)砂(🚏)まじりの道を歩(😬)いた(💰)。停車場ス(🤫)テーショ(💷)ン前へ出た。往(🤶)来の両(🛌)側(🗼)には名物う(🔪)んど(🤔)ん、(🏊)牛(niú )肉(rò(🚭)u )、馬肉の旗、そ(🔱)れ(🌑)から善光寺詣もうで(🌟)の講(jiǎng )中のビラなどが若葉の頃の風に(👿)嬲なぶら(💝)れてい(👦)た。ふと、(✋)そ(🖨)の汽車(👑)の(🙋)時間表と(🕌)、ビイ(📒)ルや酒の広(guǎng )告(🍜)(gào )と、食物をつくる(🤐)煙などのゴチャゴチャし(🥘)た中(💊)に、高瀬は学士の笑顔を見つけた。
休みの日が来(lái )た。
この教員(yuá(💿)n )室(shì )の空(🌞)気の中(zhō(🔖)ng )で、広岡先(xiā(✝)n )生(shēng )は(🅰)由緒いわれのあり(🍔)そ(🤶)うな古い彫の(📨)ある(🗜)銀煙(yān )管ぎん(♉)ぎせ(✅)るの音(🍣)をポンポ(👳)ン響かせた(🥕)。高瀬は癖(pǐ )の(🔡)ように肩(jiā(🗄)n )を動ゆすっ(😼)て、甘(gān )そ(👏)うに煙草を燻く(👾)ゆら(🏜)し(⏬)て(💀)、楼階はしごだんを降りては生(🌻)徒を教(jiāo )えに行った。
休み(🏁)の(👲)時間毎(🍇)(měi )に、高(🌝)瀬(lài )は窓へ行った。極く幼少おさ(🖇)ない時の記憶が彼の(⛪)胸に(🕰)浮んで来た。彼(👩)(bǐ )は(👲)自分も(💃)また髪を長(zhǎng )くし、手(shǒu )造りにした藁(gǎo )わら(🍖)の(😴)草(cǎo )履(lǚ(🌾) )を穿い(⛴)てい(🕚)たような田舎(shè(🎌) )の少年(⏰)であったことを思出し(🚒)た。河へ抄(🍵)すくい(🐅)に行(💃)(háng )った(💻)鰍かじかを思出した。榎(🍣)えの樹(shù(🅰) )きの下で橿鳥(niǎo )かし(📪)どりが落して行(🤣)った青(🥍)(qī(👷)ng )い斑ふの(📹)入(➖)(rù(🎡) )った羽を拾(🗿)っ(🐣)たことを思出した。栗の樹(🤷)に居た虫を(🦓)思(🖍)(sī(😖) )出(chū )した。その虫(🌳)(chóng )を踏み潰つぶして(🔖)、(🛀)緑色に流(liú )れる血から糸を取(🥀)り、(😌)酢(⏺)すに漬(zì )け、(🔸)引(🖖)(yǐ(🔍)n )き延(📰)(yán )ば(🤥)し、乾し固(♿)め(🌑)、(🕥)それ(⏫)で魚を釣(dià(♈)o )ったことを(🌪)思出し(㊙)た。彼は又、生き(🕝)た蛙(😤)を捕(🌭)つかまえて、皮を(🐥)剥はぎ、逆(nì )さに棒(bàng )に差し、(🗒)蛙の(🆓)肉(🍛)の一片ひ(🤣)ときれに紙(🥣)を(🦎)添え(🆙)て(🎻)餌えさを(❓)さが(💴)しに来る蜂(🍛)はちに与え、そんな(🔱)ことをして蜂の巣(cháo )の(🕔)在所ありかを知(zhī )ったことを思出(chū )した。彼は都会の人(rén )の(💵)知(zhī )らない蜂(fēng )の子のようなも(🌬)のを好(🔤)んで食(🚤)ったば(🎽)かりで(💽)なく、(👨)田(📥)圃側に(🍢)葉を(🈷)垂れている「すいこぎ」、虎(hǔ )杖(zhàng )いた(🍀)どり、(🦊)それから「すい葉(yè )」(🍂)という木の葉(🛹)で(🏳)食(shí(🚿) )べられるのを生でム(👃)シャムシャ食(shí )っ(📳)たことを思出した。
(🐂)こうなると教員(yuán )室も大分賑にぎや(🧟)かに成(chéng )った。桜井(jǐng )先(xiā(😗)n )生は(🎶)ま(🏟)だ壮(🏫)年の(🔀)輝きを失(🔸)わない眼(📸)付(fù )で、大(🖌)(dà )きな(🏀)火(🐸)鉢(🍕)(bō )を前に(🕓)控(🛅)え(♈)て、(💅)盛んに話す。正木大尉は(🛤)正(🗂)木(🌍)大尉(🤞)(wèi )で(🍮)強い香(🔡)のする(🦐)刻(🐯)煙草(cǎ(📈)o )き(🏴)ざみ(😳)たば(🏐)こ(💽)を巻きなが(😃)ら、よく「軍(⬇)隊に居た(❌)時(✡)(shí )分」を持(🥦)ち(🔞)出す。時(shí )には、(🏩)音吉が鈴(líng )を振鳴して(🕖)も、ま(🐐)だ皆な(🙊)火鉢の側(😅)に話し込む(🧐)という風であった。
途中で学(💚)士は(🥅)思出したように、
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