佐久(jiǔ(👰) )さくあ(😇)たりでは、ほかの地方ともちが(🆒)って、夕方(😨)のあいさつに「(🚽)こんばんは」とは言(🔋)いませ(📊)ん。「おつか(💺)れ」と言(yán )います。日(🔪)暮(🍞)(mù )れがたの道で行き会う人(🌗)(rén )ごとに(🥥)聞(wén )くも(🗂)のは(🎖)そのあいさつ(🍜)です。町で働い(🚫)た人(rén )はそ(🖕)れを(🦆)言って(🏊)たがい(🌤)に一(yī )日のつかれ(😉)をねぎらい、野で働いたもの(🔩)はそれを言(📰)っ(🎇)て(💬)たがいに鍬(qiā(🎀)o )くわを肩にしながら帰って行きます。冬が(🆎)長ければ長いだけ(🕠)、春から秋へかけ(🗂)ては活動(🐚)の時(♿)(shí(🔬) )期ですか(🐗)ら、(🦈)そこから(🔫)「(🌩)おつかれ」のよ(🐜)うな(🕥)佐(🆓)(zuǒ )久こ(🙌)とば(🤽)も生まれてきたのでし(😣)ょう(😱)。こう(🍛)し(🐵)た土(🌸)(tǔ(🛢) )地に(🚏)住み慣(🅰)れ(🍠)てみれば(➿)、黄(🎭)ばんだ(🧒)ほおずきちょうちんを空(kōng )に掛(guà )けた(🚭)ような名(♊)月までが(♊)、「(🚳)おつか(🕥)れ」と言って、遠い森(😑)の上(shàng )へ(🥡)登って行くように見えま(👥)すよ。
(🤤)どうか(🐡)し(💱)て、(🧗)もっと自分(🎻)を新しくし(🏅)たい。そう思(sī )っていると(😿)ころへ小諸義塾の話がありまして、いなか教師とし(🎆)て出か(🔨)けてきてはどう(🎿)かとの木村(😭)先生(shēng )からの手紙をも受け取っ(🏋)た(📟)ので(🤼)す(🀄)。
九 耳のいい人
川上を見(🖍)てき(🧣)たかわずはまず岩村田い(😸)わ(❓)むらだあ(🖨)たりから始(shǐ )めま(🈂)した。あの町の大字(zì(🚺) )お(🆑)おあざ金か(💖)ねの手(🚵)て(🚂)とい(📠)う(🎡)と(🐆)ころのかどに石(🦖)があり(🗒)ます。その(💩)石が、これより南(💸)、甲(🚟)(jiǎ )州(zhōu )街道と旅人に教(🖍)(jiāo )えています。
浅間(🚪)あ(🛄)さま(🦊)のふ(🍲)もとでは(🐾)、石ころの多(duō )い土地にふさわしい野菜がと(💑)れます。その(💬)一つに、(❕)土(🤜)(tǔ )地の(📴)人(🌮)たちが地大(✒)(dà )根じだい(🎷)こんと呼んでいるのがあります。あの練馬ねりまあ(🍶)たりの(🔪)大根を見た目には、(🔈)これ(📄)でも大根(🔫)かと(🤰)思われるほど、ず(🈁)っと形(xíng )もちいさく、色(sè )もそれほど(🥟)白(bái )くな(🚮)く(🥜)、葉(🐗)(yè )を切(💬)り落(💢)(luò(🍬) )とした根元(😷)のところ(💬)はかぶのような赤みがかった色のものです。
一 教師はお友だちの中(🧞)にも
わが家の(💑)墓地(🤬)(dì(🤱) )は村(🏈)の裏(🧐)(lǐ(🆖) )側(cè )にある古(🈁)い丘の(🤥)上で、永(yǒng )昌寺えいしょ(🕖)うじ(🉑)と(🕥)いう(🆘)お寺(🧡)の境(🐙)内に(🐜)つづいたところに(🚯)あります。すぎの木立ちの(🐕)間から、浅い谷(gǔ(🛩) )の向こうに木(mù )曾らしい石を(👩)のせた人(rén )家の板屋根、(🌸)色(sè )づいた柿かきの(✈)こずえなぞが見(🎨)(jiàn )えると(🚘)ころです。大黒屋(wū(🏪) )だいこくやとか、八幡(fān )屋やわ(🚝)たやと(🙁)か、その(⚾)他いろいろな屋号(💀)のついた家(🎪)々のこけむしたお墓(🧜)が並んだわ(👑)きを通(➕)って、す(🍂)ぎの(🔂)枯(kū )れ(🚢)葉(🎽)の(➡)落(🤖)ちてい(💞)るし(♐)めっ(📍)た(🏳)土を(🔛)ふ(🎓)んで行(🥝)(háng )く(🗝)だけで(🔗)も、なんとなく心(xīn )の改(🚻)まっ(💆)てくるよ(👗)うなところです。その墓地の突きあた(➖)り(⏭)に(🔝)、ど(🤹)まんじゅ(🥂)うのかたちに小(📒)(xiǎo )高く土を盛りあげ、青々(🙈)とした芝草の色もむかしを語り顔(🉐)な(⏯)のが、(🏺)父の長く(🥥)眠って(📈)い(👩)る場所(🈴)でし(🤙)た。永昌(🅿)(chāng )寺(🛥)の本(bě(🐀)n )堂(🗃)(táng )で母の(🍫)葬(🚦)儀(yí(📫) )をすま(🚐)せた(🌉)あと、遺骨は父(🔪)の墓(🌜)(mù )のわきにう(🏾)ずめま(🌠)したから、(📚)同(😇)じかたちのものが(❄)二つそこに並びました。
さて、明治の御代みよ(⛱)となってみます(🥈)と、栗(⏬)本先生た(⌛)ちが新しい日(rì )本の(💿)ため(🗯)にいろ(👄)いろし(🍝)たくをしておいたことが、あと(🥘)になってわかっ(🍓)てきました。こ(🍃)の国を(📭)開き、世(🐩)界諸外国(🍜)(guó )と条約(yuē )をとり結ぶ(🚭)ということも、先生(shēng )たちのしたくしておいたことです。下し(🛂)もノ関(⬜)せ(😁)き償金の談(tán )判(♒)、横須賀造(zào )船所の建(💨)築(🚄)、陸軍(🍉)(jun1 )軍(jun1 )制の(🔅)改革それらはみな先生があの小(🔥)栗上(shàng )野介らとともに力(🍉)をあ(💩)わせてした(🕝)くしておい(⛽)た(🍏)こと(🌧)な(🥖)のです。今(jīn )日横(🍼)須賀に日本の(🐑)船を造ったり(🌥)修繕したり(♍)す(😤)る(🤠)所があって東(dō(📈)ng )洋(yáng )に一つの(☔)名(🌶)物(🤐)のようなドックがあるのも、(👄)もとをただ(💅)せば先(xiā(➿)n )生(💫)(shēng )たちが徳川(😷)(chuān )の(🏥)世(🆙)のあとしまつ(🏡)をし(😟)なが(🎮)ら、よ(📴)く(❣)「しんがり」を(🉐)つと(🕉)め(🏇)て(🎹)行った(🎇)そ(🍘)のおかた(🥈)み(🥫)ではあり(🤮)ま(⛴)す(🈯)まいか。いったい、(🐉)徳川(🌖)の世の末にあ(🚒)っ(⛎)たこと(🧕)は(🤽)大き(🌉)な黒(hēi )幕のうしろにか(🔍)くれて(🙅)し(🔕)まって、その舞台の上で働いた人たち(😐)の辛苦(🍅)も(⌚)ほねおりも現(🍹)われま(😠)せんから、世の(📱)中にそれを知(⬛)るものも少ないのです。しかし、先生は自(zì )分の手がらをじまんするような(😜)人ではなく(😰)、ど(📴)こまでも徳川時(😇)代の(👋)「しんがり」として、(⏲)本所ほんじょの北二(è(🌬)r )葉町きたふたばちょうというところに退(♟)き、髪の白(bái )く(🏀)な(♏)るまで徳(🖇)川の世の中を見送りまし(🗜)た。
『小(💑)公子』の(🐌)訳者(zhě )として知られた若松賤子わかま(🚢)つ(🌞)しずこ(🌼)さんがな(🚡)くなりま(🌻)し(🕍)て、そのな(👄)き(💘)がらが墓(🍍)地のほう(🤗)に送(🥔)られた日のこと(💟)でした。
(🤞)わらびはこの話(👅)(huà )を(📌)聞いていまし(❔)たが、やがてこう答えました。それは草木(mù )と生ま(🕠)れ(🌋)まして、新しい(🐁)生命を願(🔸)わないものはありませ(🐸)ん(🛫)。ただお前さんには土を(🏴)割って出て(🦆)行(háng )く剣先のような親ゆず(🎑)りの力がある。わたし(🌷)に(🍢)はそん(🏓)な親(🌥)ゆずりのと(🐯)がった(🌻)ものがな(🍗)い。ですから、背を曲げた(🏗)あかごの(🌊)ようにして出て(🍅)行(🏢)かな(🥂)いこと(👢)には、土(tǔ )を持(chí )ち上げ(⛴)るこ(🆗)とができま(⏸)せん。あ(🥛)る(🍥)ものはすくすくとひ(🤧)と息に延び、あるものは頭(🎫)をたれなが(🚒)らゆっ(😨)くりと延びます。しか(💗)し、(🏪)それは同じこと(💄)ですよ、と。
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