(😙)次郎(láng )は(🚹)、まもなく、(📮)せきたてられ(⛷)るようにして、朝倉先生の門を出た(🎮)。門(mén )を出るとすぐ(👕)、(🗞)彼(💿)はまえうし(🌭)ろを見(🏵)ま(🏐)わした。それ(🕞)か(🤚)ら、曲り角(jiǎ(🐮)o )のところ(🥋)まで来(lái )て左右を見、もう一(⛱)度(dù )朝倉先(xiā(🙀)n )生の門(😱)の(🌖)方をふ(👯)りかえったが、来しなに(📙)自(🌆)分の(🥕)顔をのぞいた男は、も(🌥)うどこにも見えな(⛱)かった(💸)。
次(cì )郎は(🏬)縁側に(🐇)にじり出(chū )て、あぐらをかき、ぼんや(🐊)り庭(tíng )を眺(tiào )めた(🛢)。午後三(sān )時の日(rì )が、庭(♑)(tíng )隅(🍹)の夏(xià )蜜(mì )柑(gān )の葉を銀(yín )色にてらしているのが、い(🔜)やにまぶしかった。
「何(👨)がずるいんだ。」
「悲(🥂)(bēi )観しきって、どう(😫)にもな(🌶)らないんだ(📑)ろう(🍳)。」
次郎(💐)は、ふし(🎍)ぎにも思(sī )い、いくらか(😳)滑(huá )稽(🤱)(jī )に(👋)も(💨)感(gǎ(🕛)n )じなが(🚉)ら、歩き出そう(🏌)とし(🈹)た。が(🧐)、その(🏖)とき馬(mǎ(😟) )田の(💻)ほかにもう一人、彼の眼(🆘)にう(🥋)つっ(👆)た人(rén )影があった(🅾)。そ(🛁)れは、(🍵)土手(shǒu )の(🧀)ずっ(🍋)と向こうの方を(👹)小走(zǒu )りに走っ(🐛)て(🖇)行(🚋)く(🖍)女学(🤯)生の(🤟)姿であった。その制服姿は、もうう(🈺)しろから見(jiàn )たので(🚉)は(😊)ちょっと(🍠)誰だか(💟)判断がつき(🔽)かねるほど遠(📲)ざかって(🍫)いたが、次(🦂)郎にはそれが(😰)道江(jiāng )だという(🚛)ことが一(yī )目(mù )で(🌩)わかった(❌)。
(♿)その日(🛀)、校(🥚)長は県庁に(📼)行った(🛠)き(🌕)り、(👉)ついに学校(xiào )に(🧟)顔(yá(😓) )を見(🛷)せなかった。西(🦒)山教頭が何(hé )度も電(✂)話口に呼び出され(📅)、ひる(🛠)すぎに(🔐)は、(🌙)五年(🏝)(nián )全部(🛑)の学(🤵)(xué )籍簿(bù )がくせきぼ(👠)を抱えて県庁に出(chū )かけた(📁)。という(😸)ことが、給仕の口(kǒu )から(🥙)生(shēng )徒たちに伝(🐱)(yú(🐱)n )え(🛬)ら(🍭)れた。生徒たちには、そ(⛺)れが何(hé )を意味す(🎻)るかは、さっぱ(🔭)りわからな(📚)かっ(📶)た(🉑)。それだ(🏈)け(⭕)に、(🎊)不(bú )安な空気(qì )はひけ(🍪)時が(🛀)近(jìn )づくにつれ、次第に(💶)濃こくなって行っ(🚯)た(🗳)。
「用がない(🔍)からって知ら(♋)ん顔するのは失(shī(📣) )敬(🥏)じゃないか(💥)。」
馬田の(🚵)あ(♋)ざけるような笑(🍘)いを肯定するよう(🏎)に、すぐ誰(🚚)かが(🥊)言った。
「毎日そんなことが出来(🎫)て(🕟)?(🥈) 千(😉)ち(🏆)ゃん(😸)、き(🤬)っ(🚈)と変(🛤)に思(sī(🚶) )うでし(🎱)ょう。」(🌝)
次郎はそっぽを向い(📹)て答えな(🦑)かった。彼女は、馬田に対して、純潔な処女として(➰)の烈しい(🐉)憤りど(🌶)こ(⛓)ろか、自(zì )分に侮辱を(😜)加えた当(dāng )の(🛒)相(🕰)手(♏)(shǒ(🚢)u )としてさえ、さ(📬)ほどの憎(zēng )しみを感じて(🚶)いな(🔮)いのではな(👦)いか。も(🏴)し(💶)感(gǎn )じてい(🏨)るとす(🤼)れ(💥)ば、そんな(😳)よそご(🍎)とのよ(🍍)うな答(🏻)(dá )えが出(chū )来るはずがな(😏)い。そう考えると(🔶)、道江が馬田(😧)を「千ちゃん」という親(qīn )しげな名で呼(💅)んでい(🤷)るこ(📑)とまでが腹立たしくなって来た(⚪)。
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