この声援と共(🐁)にここにおどろくべき声援者が現われた、(🦅)それは製粉会(🏅)社の職工四(⬇)、五十(shí )名と、木材(cá(🔧)i )会社(👩)その他の労働者、(🐐)百姓(⏳)ひゃ(📐)くし(🥊)ょ(🏘)う、人足、馬夫(❗)ま(🌎)ご! (☕)あらゆる(🔴)貧民階級(🕜)が一度にどっとときの(😧)声を(😽)あげ(♋)た。
(📡)安場(chǎng )はぐっと千三の(🌅)へそを(🏮)押した。ふ(🍊)し(🐯)ぎに千三(🌚)(sān )は頭がすッと軽(qīng )く(🍱)なった、胸につ(🍌)かえたも(🥇)じゃもじゃしたものが煙(📅)のごとく消えて、ど(🏣)っしりと腹(👂)の(🗻)底に(🎉)重みがで(🦐)きた。
「(📊)手(shǒu )塚(📈)は不(😣)幸な男(nán )だ」
「ぼくでよければぼくがい(🐻)おう」と光一は(📗)い(🖨)った。
気の短(🚗)い(🙌)連中(🍿)は声々に叫んだ、この溢あふ(👊)る(👡)るごと(😍)き群衆をわけて浦和(hé )中学の選(🏛)手(🌉)が(🍤)英気(🕢)さっそ(🍸)うと(🈺)して(😲)場(🍨)内に現われた、揃(👯)いの帽(❌)子ユニフォーム、靴下は黒(🤝)と白(bái )の二段(💢)抜(bá )き、靴(xuē )のス(🆑)パイクは(🛅)日に輝き、胸(xiōng )の(🗾)マーク横(🖥)文字の urachu はいかに(🎒)も名を(📿)重んずるわかき武士の(❎)ごとく見え(🍚)た。
実際そ(❕)れは師(👰)範(🔌)生徒(㊗)(tú )から(📘)でたうわ(🈶)さで(🐦)ある(🦉)、(🧚)師(🔷)範生(🍾)(shēng )徒は中学生にくらべると学資も少ない(🛎)し、また富(fù )める父兄をもた(🚧)ぬと(➰)こ(🧔)ろからなにか(🛐)につけて不自(zì )由勝ちで(🚴)ある、(🚌)それ(🏹)に(👗)反し(💔)て中学生は多(duō(🗝) )く(🏞)は相(xià(🐂)ng )当(dā(⛸)ng )の資産ある家の子である(🚫)、かれら(🐡)は自由にぜ(📔)いたくなシャツを(💋)買い、ハイカラな文房具を(🈸)用(yòng )い、活動や芝居などを見物し、洋(yáng )食屋(wū )へも(😩)出入りする、そうさせることを不(🐪)純(chún )だ(🚉)と思わない父兄が多いので(🏻)ある(😾)。
「手塚君は?」(🎿)
「どう(🐅)かして勝(🤱)たし(🕦)てもらい(🎊)たい、(💫)わしが生徒(🕋)に野球(👠)をゆるした(😞)のは少し考(kǎ(🥚)o )えがあって(🥁)のこ(🌌)とだ、この町(dī(🎱)ng )のも(👖)のは官学を(👮)尊敬して私(🍖)学(🐈)を軽蔑け(🗼)いべつする(🐇)、いいか、中学校(🤫)や(🚺)師(🖖)範(🚋)学校の生(shē(🐮)ng )徒はいばるが、黙(😄)々塾もく(📑)もく(🐒)じゅくの生(shēng )徒は小さくなっている(⌛)、なあ安(🚀)(ān )場(👈)(chǎng )、きみ(🛥)もおぼ(🔽)えがあるだろう」
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